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在无人机应用技术专业建设和人才培养过程中通过校企合作、产教融合,以职业岗位能力需求为导向,推动学生参加多种职业技能等级证书培训考证,为实现一专多能目标进行了探索实践。这些探索实践符合现行的“1+X”证书制度,是新专业的建设和人才培养中较为实用的一条路径。
“1+X”证书制度在无人机应用技术专业建设和人才培养中的探索实践
【摘 要】
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在无人机应用技术专业建设和人才培养过程中通过校企合作、产教融合,以职业岗位能力需求为导向,推动学生参加多种职业技能等级证书培训考证,为实现一专多能目标进行了探索实
【机 构】
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贵州广播电视大学（贵州职业技术学院）
【出 处】
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时代人物
【发表日期】
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2020年3期
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