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主体性英语课堂教学顺应新课程改革的总体目标，体现了我国索质教育的根本目的。它的主要特征表现在对学生自主性、主动性和创造性的培养上。在小学英语课堂教学中实施主体性教学策略，就应从以下三方面做起：立足学生的自主性、激发学生的主动性、培养学生的创造性。
刍议主体性教学策略在小学英语教学中的运用
【摘 要】
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主体性英语课堂教学顺应新课程改革的总体目标，体现了我国索质教育的根本目的。它的主要特征表现在对学生自主性、主动性和创造性的培养上。在小学英语课堂教学中实施主体性教
【机 构】
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运城学院教育与心理科学系
【出 处】
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内蒙古师范大学学报(教育科学版)
【发表日期】
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2011年2期
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