“弧长与扇形的面积”教学设计

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<正>教学内容:苏教版九年级数学145页到147页.教学目标:1.通过操作、归纳,会计算弧长和扇形面积.2.认识特殊—一般—特殊在获得新知识过程中的重要作用,体验弧长和扇形面积的探究过程.3.体会数学与实际生活的密切联系,充分认识学好数学的重要性,树立正确的价值观.教学重点、难点:重点:弧长和扇形面积公式的推导和有关计算.难点:探索弧长和扇形面积公式及运用.教学过程:一、情境创设
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