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面对新课程,作业已不再完全是课堂教学的附属,而更是重建与提升课程意义及人生意义的重要内容.在新课程理念指导实践下,该给学生留什么样的作业呢?
该给学生留什么样的作业
【摘 要】
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面对新课程,作业已不再完全是课堂教学的附属,而更是重建与提升课程意义及人生意义的重要内容.在新课程理念指导实践下,该给学生留什么样的作业呢?
【机 构】
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杨凌高新小学
【出 处】
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陕西教育(教学版)
【发表日期】
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2004年11期
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