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随着当前教育体制的不断改革,农村小学也开始逐渐采用小班化的教学模式。小班化教学能够针对学生各方面的差异因材施教、分层教学,有效提高学生的学习能力。文章对小学数学小班教学实践的经验和建议进行了总结。
农村小学数学小班化教学实践感悟
【摘 要】
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随着当前教育体制的不断改革,农村小学也开始逐渐采用小班化的教学模式。小班化教学能够针对学生各方面的差异因材施教、分层教学,有效提高学生的学习能力。文章对小学数学小
【机 构】
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江苏省宜兴市芳庄小学
【出 处】
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新课程研究(下旬刊)
【发表日期】
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2016年10期
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