浅析中职旅游服务与管理专业人才培养模式改革

来源 :中外交流 | 被引量 : 0次 | 上传用户:hu_411102992
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
随着我国经济水平的不断提升和人民生活质量的逐步提高,旅游业的发展空间进一步扩大,对于旅游服务与管理专业人才的需求增多,要求也更高.在此背景下,本文结合笔者在宁远县职业中专学校的相关教学实践,分析当前中职旅游服务与管理专业人才培养模式中存在的问题,并提出改革中职旅游服务与管理专业人才培养模式的具体途径.
其他文献
随着我国社会经济的发展,人们生活水平的提升,对生活环境的要求也越来越高,这对建筑规划与建筑设计提出了更高的要求.建筑规划与建筑设计之间存在着密切的关系,为了有效的促
建设少先队是小学管理过程中不可缺少的一部分.教师和少先队干部共同肩负着管理好,建设好少先队的责任,少先队干部通过提高自己在少先队中的工作能力,增进与少先队员的感情,
随着新课改的不断深入,初中班主任的工作变得更加重要.初中生正处于青春期,不仅对新鲜事物充满好奇,而且心理特别敏感,会受到许多因素的影响.因此,班主任要发挥与学生在一起
GPS测绘技术主要应用于工程测绘中,近年来,随着该技术的不断发展,其应用优势也更为明显,为了使GPS测绘技术在工程测绘中得到更好地应用,发挥更大的价值,就要通过不断地实践,
介绍了安康水电厂投运10多年以来技术改造及自动化发展的历程,分析了技术改造及自动化对安康水电厂带来的安全经济效益,详细阐述了从基础自动化元件改造的开始,到机组自动化
教师把心理学中的需要和动机的策略运用到班级管理中去,明确需要和动机的密切关系,满足学生各种需要,激发学生积极动机,打造一个积极向上,品学兼优,和谐发展的班级.本文结合
随着教育行业的快速发展,小学数学是学生数学学习的基础,对学生将来的数学学习、甚至将来的发展都具有直接影响.而教师是数学课堂的组织者、是学生学习的引导者,教师所创建的
Problem-Basedlearning(PBL)教学法是基于探究问题而获取知识的教学方法.PBL与传统的讲授法的区别在于它以学生自主性探究问题为主,教师主要起引导性教学组织和总结作用.本研