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根据2011年版课标修订后的新教材，既具有实验教材的特点，又呈现出一些新的特色，更加符合学生的认知规律。笔者撷取人教版四年级下册《四则运算》单元与实验教材作简要的对比分析，并提出若干教学建议，旨在以点带面，充分发挥新教材的优势，提升教学实效。
把握变化 调整策略 提升实效——以人教版四年级下册《四则运算》单元为例
【摘 要】
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根据2011年版课标修订后的新教材，既具有实验教材的特点，又呈现出一些新的特色，更加符合学生的认知规律。笔者撷取人教版四年级下册《四则运算》单元与实验教材作简要的对比分析
【机 构】
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福州市钱塘小学
【出 处】
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福建教育：小学版（A版）
【发表日期】
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2015年1期
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