【摘 要】
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"非连续性文本"主要包括新闻报道、说明书、统计图表、信件等各种材料,其多以统计图表、图画等形式呈现。文章从挖掘资源,形成阅读链条;关注生活,融入课堂教学;搜集信息,增补
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"非连续性文本"主要包括新闻报道、说明书、统计图表、信件等各种材料,其多以统计图表、图画等形式呈现。文章从挖掘资源,形成阅读链条;关注生活,融入课堂教学;搜集信息,增补课文内容;借助媒介,创设阅读情境等方面,阐述了教师要不断挖掘"非连续性文本"资源,并在阅读教学过程中有效运用,旨在提高学生信息处理能力,丰富课外文化知识,达到全面发展学生智能的目的。
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