浅议文本中“举重若轻”手法的妙用

来源 :新基础教育研究 | 被引量 : 0次 | 上传用户:csdncsdn
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
  朱光潜说:“文学是人生的艺术化。”文学流派是在文学发展过程中自然形成的,自然形成的文学流派与创作方法,有着较为直接的联系。同一流派的作家往往采用同一种创作方法来反映现实,不同流派的作家则往往采用不同的创作方法来反映现实。
  而“举重若轻”手法,在古今文学流派文学创作中却总被提及。
  “举重若轻”,意思是举重东西就像举轻东西那样。比喻做繁难的事或处理棘手的问题轻松而不费力。
  【出处】清·赵翼《瓯北诗话·苏东坡诗》二:“坡诗不尚雄杰一派,其绝人处,在乎议论英爽,笔锋精锐,举重若轻。”
  白话释义:东坡的诗不崇尚雄伟豪杰的一派,其中最超乎常人的地方,在于讨论英武而豪爽,艺术手法精力锐气,做繁难的事轻松而不费力。
  而现代文学作品中,“举重若轻”经常被直接引用。茅盾在《虹》九:“她看见李无忌那种兴高采烈、举重若轻的神气,忍不住要笑。”冰心在《我的学生》:“别的女人觉得痛苦冤抑的工作,她…举重若轻的应付了过去。”
  “举重若轻”更是中国现代文学京派小说的一种常有手法,他们在叙述中融入诗意的抒情,在写实中弥漫着浪漫的气息,以东方情调的诗情画意抒写沉重的现实生活,“习惯于应用一切官觉”使直觉印入物象,做到灵动而富有生气,在描摹生活融入浓厚的主观感受,写中国乡村的情致,浪漫的幻想与炽热的内心情感笼罩着作品所提供的人生画面。如:沈从文的《边城》,废名的《桃园》还有芦焚的大部分作品都是举重若轻的例子。这其中包含着作家的人生体验和感情投射,以及象征的运用,纯情人物的描写,自然环境与人物融合,现实与梦境融合,抒情语言的色调和气韵等等。
  他们在举重若轻的美学原则下,小说大多呈现出散文化的舒卷自如,从结构到语言,围绕生活,想怎么写就怎么写,完全打破了小说的界线,散到不能再散,例如汪曾淇的作品几乎完全无高潮,亦无波澜,恰好反映了他在这美学原则下追求形式与生活形态的胶合统一。
  在我们教科书中,“举重若轻”手法的运用更是达到经典,堪称“教科书”级。
  余光中的经典作品《乡愁》:
  小时候
  鄉愁是一枚小小的邮票
  我在这头
  母亲在那头
  长大后
  乡愁是一张窄窄的船票
  我在这头
  新娘在那头
  后来啊
  乡愁是一方矮矮的坟墓
  我在外头
  母亲啊在里头
  而现在
  乡愁是一湾浅浅的海峡
  我在这头
  大陆在那头
  为了表达游子的思乡爱国之情,作者从平凡的生活画面中提炼出邮票、船票、坟墓、海峡这一组意象,收到了言简意赅的艺术效果。而形容词“小小”、“窄窄”、“矮矮”、“浅浅”的运用,更令人回味无穷,我们不妨探究探究其中的妙用。
  【探究问题一】“矮矮”修饰“坟墓”,如何理解?
  按传统习俗,每年清明节扫墓,都要往先人坟墓上填土,坟墓应越堆越高,换是常人,应该用“高高”来修饰。而由于“我”长年漂泊海外,“子欲养而亲不待”,即使每年清明祭扫,都不可能实现,以致母亲的坟墓受风沙侵袭,长年累月,越来越矮。此情此景,叠词“矮矮”的运用让思亲的情感悲怆莫名,让读者忍不住掬一把热泪。
  此“举重若轻”手法,让文本的表达更加厚重。
  【探究问题二】海峡汹涌,为何“浅浅”?
  海峡汹涌澎湃,“百川东到海”,自然地分隔两岸,可谓深深。而作者少年离乡,老大难回。身困孤岛,眼前横亘的海峡阻挡归家的路。而此处作者却轻描淡写,用“浅浅”来修饰恰恰能反衬出诗人内心深处浓浓重重的思乡爱国之情。这与《古诗十九首》之《迢迢牵牛星》中“河汉清且浅”“盈盈一水间”中的“浅”“盈盈”有异曲同工之效。
  此“举重若轻”手法,让文本的意蕴更加深厚。
  【探究问题三】郭沫若《天上的街市》“你看那浅浅的天河,定然是不甚宽广”、郑振铎《海燕》“轻烟似的,一缕两缕的乡愁”中“浅浅”“轻烟似的”与《乡愁》中“浅浅”的用法是否相同?
  郭老想象天河是“浅浅的”,是不甚宽广”的,又深又宽的天河不再是阻挡情侣相见的阻碍,牛郎织女来来往往,过着自由美满的生活。反衬当时人间社会的痛苦,表达了诗人对人民大众苦难生活的同情和对自由幸福生活的向往。
  郑老两次提到“乡愁”,而且说它是“轻烟似的”,“一缕两缕的”,这是一种举重若轻的写法。这样写,绝不意味着作者看轻这份感情。恰恰相反,作者心中的思乡之情,像烟雾缭绕,挥之不去;又像一团麻,“剪不断,理还乱”。
  此“举重若轻手法”,让文本的层次更加丰富。
  是呀,运用“举重若轻”的写法让文本的意境更加立体,令人浮想联翩,意味深长。清人叶燮在《源诗.外篇》中有个恰当的比喻“波澜非能自美也,有江湖池沼之水以为之地,而后波澜为美也。”
  (作者单位:惠安科山中学)
其他文献
一、德育评价体系框架  (一)评价目标——理论性与时代性原则  全面发展在本质上反映的是人的发展在德、智、体、美、劳等基本面上的相对完整性与和谐性,其对立面是片面发展。而个性发展是个体在需求、生活习惯、性格、爱好等方面形成的不同于他人的稳定的特殊性,其对立面是共性。因此,学生评价中明确提出学生共性与个性的评价,在基本的管理中,力求为每一个孩子找到闪光点,并纳入评价中,让每一个孩子都能够得到肯定,让
期刊
在教学过程中,我们要透过文本内容的表象,激发学生的学习能力,开展有思想深度、有文化内涵的教学活动。因此,我觉得可以从以下几个方面去思考:  一、统编教材小学语文的课堂教学状况  在现有的教学形式上有两种情况:一种是简单的知识陈述,然后进行简单粗糙的技能练习,或者为了应对考试题目直接给出问答题及其答案让学生背诵;另外一种是发掘文本教材的思想内涵和文化底蕴,进行多角度、多方面和多层次的循序推进,让学生
期刊
作为一名幼儿教师工作者,我在实际工作中发现当前的幼儿教育课程中循规蹈矩较多、自主创新较少,且课程安排多以安全、方便为主,很少出现结合本地特色,利用宝贵地方资源创新转化成幼儿教育课程的创新之举,而个别传统的教育模式已经不再适应新时代幼儿教育发展的要求,部分幼儿缺乏参与兴趣。为此,我园开展了利用地方资源转化成课程资源的实践探究,通过将优秀的本地文化资源转化为幼儿教育课程资源,及时运用于幼儿园艺术活动和
期刊
在小学阶段的数学学习中,数学教学的主要目标不仅仅是增加小学生的数学知识,更重要的是提高小学生数学学习的能力,培养小学生数学学习的思维,从而更好地提高自己的数学成绩。由于数学学科逻辑性和抽象性较强,与学生平时的思维习惯不同,因此大部分最初接触数学的小学生学习数学会感到吃力。因此,数学教师在教学过程中要从提高小学生数学学习力出发,把数学学习同生活结合起来,从而更好地促进小学生的数学学习成绩提高,使小学
期刊
伴随着高考的结束,我的角色随即由一名高三教师转变为高一教师。回顾学生整个高中的学习过程,我认为高一作为学生高中生活的开始,既是激发学生浓厚的学习兴趣、培养学生严谨的科学作风、良好的学习习惯的关键时期,又是塑造学生健全的人格、提升学生意志品质的重要时期。  针对每一届的学生个体不同,每一年的教育教学导向在不断调整、完善,每一年教师的感悟也在不断地积累。因此,我决定一切从心开始,促进教育、教学的共同发
期刊
足球被称为世界第一运动,在全世界范围内拥有大量的球迷,随着足球运动在我国的蓬勃发展,足球运动也获得人民群众的欢迎与喜爱。足球运动具有一定的对抗性、团队性和竞技性,从身体锻炼角度分析,参与足球运动能够在跑跳中提升身体素质。当前,足球也引入到小学体育中,但是受到教学经验、固化思维以及传统模式的影响,教学效率较低,难以体现足球运动的育人价值,因此,教师要大胆革新,通过合理方式实施有效教学。  一、提升教
期刊
一、引言  社会情感学习(SocialEmotionalLearning,SEL)是当前国际上关注基础阶段学生内在质量提升的重要理论和实践活动。它是儿童和成人在成长和发展的复杂情境中掌握并应用的一系列的与个体适应及社会发展有关的能力。尽管国际社会在全球推动社会情感学习项目,我国也在积极参与提升学生社会情感能力的项目培训,过于注重认知能力的社会氛围抑制了中小学生社会情感能力的发展。同时在课程方面,局
期刊
“一粥一饭当思来之不易……”,每当看到渍水桶中被倾倒的大量剩饭剩菜,我都无比痛心。曾几何时,“谁知盘中餐,粒粒皆辛苦”的诗句常在耳边回响;曾几何时,“一粥一饭当思来之不易,一丝一缕恒念物力维艰”的古训仍在心头萦绕。伟大领袖毛主席曾痛陈直指“浪费是极大的犯罪”,来告诫大家国家的富强、民族的振兴、人民的幸福需要每一个中国人厉行节约、反对浪费。“以艰苦奋斗为荣、以骄奢淫逸为耻”作为“八荣八耻”的社会主义
期刊
成都市行知小学校一直致力于培养有情怀有温度、有智慧有办法的班主任。近年来,学校结合校办学特色通过科学规划、梯队建设、辐射引领等方式创新推进班主任建设,引领全体班主任老师向善向美,从而带动全体老师阳光和谐发展,打造学校核心发展力。  一、砥砺不变,从“新”出发  1.遵新时代背景,做好现状分析,提高育人站位。  我校因逐年扩班,特别是近三年共扩班10个,由于教师编制紧张,临聘班主任共18名,占全校班
期刊
随着经济信息化的发展,教育水平也有了显著的提升。但是,在教育水平提升的同时,也暴露了教育发展的种种问题。例如:教育体制、教师素质,学校管理的非人性化、优秀传统文化的抛弃等诸多问题。当各种流行的教育思潮、教育方法纷至沓来,充斥现在的教育之时,如何冷静下来,将教育发展成为真正对人、对社会、对国家有意义的事业,成为了所有教育工作者思考的问题。  基于此,老君台小学对此进行了深入了研究,以“老子文化”为基
期刊