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为中美关系新格局：干杯
【出 处】
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经济时刊
【发表日期】
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2000年1期
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【摘要】小学语文教学作为一门很深的学问，不仅注重教学能力，而且更加富有艺术性。如何在有限的课堂教学中提高教学效率，取得最大的教学效果，是每一个语文教师需要考虑的核心问题之一，也是我们一直以来追求的理想的教学目标。 【关键词】小学语文；有效教学；课堂导入；学习气氛 【中图分类号】G622 【文献标识码】A 课堂教学是学生学习知识、获取信息、培养技能、形成个人优秀品质的主要场所，而课堂教学的有效
【摘要】学生的情绪是课堂教学中客观存在的，语文教师要关注学生的情绪体验，结合语文学科的教学特点，艺术化地设计教学环节，强化学生的积极情绪，消除学生的消极情绪，使学生的人性、人的情绪得到充分发展，人的价值得到充分体现，更好地提高语文课堂效率。 【关键词】情绪；课堂教学；科学管理 【中图分类号】G632 【文献标识码】A 情绪是指伴随着认知和意识过程产生的对外界事物态度的体验，是人脑对客观外界事
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