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高职思想政治理论课教学中存在“被道德”现象。教育只有和生活结合才能产生其应有的作用。高职思想政治理论课教学实效性的提高，关键在于基于社会生活过程的教学内容、教学方法、教学过程、教学评价的设置，做到教学内容生活化、教学方法情景化、教学过程实践化、教学评价平时化。
基于社会生活过程的高职思想政治理论课教学研究
【摘 要】
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高职思想政治理论课教学中存在“被道德”现象。教育只有和生活结合才能产生其应有的作用。高职思想政治理论课教学实效性的提高，关键在于基于社会生活过程的教学内容、教学方
【机 构】
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紫琅职业技术学院
【出 处】
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武汉工程职业技术学院学报
【发表日期】
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2014年1期
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