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期刊论文
学习兴趣的培养,不能千人一律
学习兴趣的培养,不能千人一律
来源 :湖南教育 | 被引量 : 0次 | 上传用户:yx5813399
【摘 要】
:
在宽松、和谐、自主的学习氛围里,学生学习兴致高,心情特别舒畅。教师应有目的的组织学生参加课堂教学设计,师生一起营造平等、民主、和谐的学习环境,形成以学生为中心的学习局面
【作 者】
:
谢集生
【机 构】
:
涟源市蓝田中学
【出 处】
:
湖南教育
【发表日期】
:
2004年8期
【关键词】
:
学习兴趣
教学设计
自主学习
学习环境
现代教育技术
中学
英语教学
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在宽松、和谐、自主的学习氛围里,学生学习兴致高,心情特别舒畅。教师应有目的的组织学生参加课堂教学设计,师生一起营造平等、民主、和谐的学习环境,形成以学生为中心的学习局面。在传授新知识时,可利用图片、实物、投影来创设情境或设置悬念,激起学生求知的欲望。也可利用现代教育技术,开展多媒体课件
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