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我在十多年的中学数学教育教学工作中,发现学生在学习数学时,对其概念.理论.方法等学习中,常常抱有各种不同的态度,会有各种复杂的内心体验.所以,我在新课程教学中,主要采用探究.……
让情感走进数学课堂
【摘 要】
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我在十多年的中学数学教育教学工作中,发现学生在学习数学时,对其概念.理论.方法等学习中,常常抱有各种不同的态度,会有各种复杂的内心体验.所以,我在新课程教学中,主要采用
【机 构】
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宿州市苗安中学
【出 处】
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宿州教育学院学报
【发表日期】
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2007年3期
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