【摘 要】
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对于相同的一篇文章而言,每位读者都有自己不同的理解和体会。所以语文教学应该引导学生进行丰富的想象和创新,进行个性化阅读,帮助学生融入文本、体会文本内涵。很多语文教
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对于相同的一篇文章而言,每位读者都有自己不同的理解和体会。所以语文教学应该引导学生进行丰富的想象和创新,进行个性化阅读,帮助学生融入文本、体会文本内涵。很多语文教材中的文本都具有深刻内涵,留有想象空白,所以语文教师应该积极鼓励学生进行想象与补白,从而培养学生的创新思维能力与语言表达能力。
For the same article, each reader has his own different understanding and experience. Therefore, Chinese teaching should guide students to enrich imagination and innovation, personalized reading, to help students integrate into the text, understand the text content. Many texts in Chinese textbooks have profound connotations and leave gaps in imagination. Therefore, Chinese teachers should actively encourage students to imagine and filter, so as to cultivate students’ innovative thinking skills and language skills.
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