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本文利用农村中小学现代远程教育模式二资源创设教学情景,将数学教学与学生的生活实际相结合,让学生在活动中探究新知,发现规律,使数学课堂不再沉闷,使学生的数学学习过程充满了乐趣。
《排列组合》教学设计
【摘 要】
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本文利用农村中小学现代远程教育模式二资源创设教学情景,将数学教学与学生的生活实际相结合,让学生在活动中探究新知,发现规律,使数学课堂不再沉闷,使学生的数学学习过程充
【机 构】
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广西南宁市苏卢小学,广西南宁市西乡塘区教研室
【出 处】
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中国电化教育
【发表日期】
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2006年08期
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