摘 要:自学是获取知识的主要来源,培养学生的自学能力是提高教学质量的关键环节,在整个教学过程中贯穿自学能力的培养,从而使学生牢固树立以自学为主、主动学习的概念。 关键词:自学方法 自学能力 自学习惯 预习 教师的责任不在于教,而在于教学生学。先学后教,以教导学,以学促教。学生是学习的主人,在教学中应千方百计地把学生的各种感官全部调动起来,引导他们自己去看书、去思考、去发现问题,分析问题、解
摘要：长期以来，由于我国采取的是制造“标准件”的划一的教育方式，这使个性化教育受到了限制和压抑。这种偏向给语文教学造成的恶果尤为严重，其表现主要有目标错位、功能错位、角色错位等方面。培养健全的人格和发展个性的关键是要解放思想，打破思维定势。解放教师的教学个性才有利于培养学生的学习个性、塑造学生个性的人格。 关键词：教育的职能；语文教学；个性教育 教育是一种生产，是一种创造，是关于“人”的生
中学思想政治课的教学不仅是认识活动,也是情感活动。情感是推动师生双边活动的强大动力,直接影响着教学的质量和效率。教师在教学过程中的情感主要是通过教师的教学能力、教
中学语文学科性质为创造力的培养提供了得天独厚的优势,但目前教学中存在着种种弊端,需要我们积极有效地推进语文教学改革工作,实现在指导方针、教学目标、教学内容的创新和
班级文化是在班级的特定环境下，由师生在教学过程中所创造和形成的精神财富和文化氛围，以及承受其活动形成的物质形式。班级文化能够使学生不知不觉，但又自觉自愿地接受影响，有些影响伴随着一个学生从学校走向社会，可对其一生产生作用。班级文化作为一种隐性的教育力量，表现出一个班级独特的风貌和精神，是一个班级的灵魂所在，具有凝聚、约束、鼓舞、同化的作用。 一、美中不足，发现问题 “你为什么不看学习园
竞争与合作是人们经济活动的两个重要方面,传统经济学则重视竞争,而忽视对合作的研究.黄少安博士提出经济学的发展方向,应从以竞争为主线的研究,转为以合作为主线的研究,形成