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摘 要：随着中国的发展，越来越多的地方特色文化受当代人的追捧，所以现在的设计师要把地方特色文化与包装设计完美的融合起来，有地方特色文化的包装不仅能体现出地方的特色文化，还能传承我国的地方民族文化，现在商品的包装越来越精美了，有地方文化特色的精美包装，能让顾客记住这个地方，通过融入地方特色文化可以极大的锻炼学生的设计能力，可以更好的创造出精美的作品。本片文章详细介绍了地方特色文化融入包装设计的设计教学。
关键词：地方文化；精美的包装；创造；设计教学
一、地方特色文化融到包装设计的作用
现在越来越多的中国制造的商品出口到世界各地，在商品包装上融入中国特色的文化，可以让世界更好的了解中国，更好的弘扬中国文化。中国现在的设计受西方设计思想的影响非常大，在设计中潜意识的运用西方的设计风格，所以，中国的文化宣传越来越重要，在设计包装的时候融入中国特色文化，不仅可以让商品看起来跟精美，还可以让国人更多的了解中国文化，通过商品的包装让国人更深入的了解特色文化，把这些特色的故事蕴含的哲理传递给国人【1】。
现在中国的商品已经销往世界各地，中国的快速发展更要让世界了解中国，每个地方都会有自己的特色，把当地的特色文化融入到包装的设计中，不仅提高了商品的档次，还为当地做了广告宣传，将本地的特色文化融入到包装设计中，用独特的教学方式提高学生的创造能力。通过这些有特色文化的商品包装可以让世界对中国有更深了解，把中国特色文化与包装完美的融合，不仅节省了宣传费用，还可以让商品与同类的商品比起来更具有竞争力。
二、中国文化在包装设计的应用
中国的文化丰富多彩，每个省甚至地区都有自己的特色文化，所以包装设计的素材也是非常多，老師在教学的时候可以尽情的发挥，对有代表性特设的文化详细的讲述，例如中国的蜀绣非常有名，可以将苏绣的特点与包装设计结合，用于包装丝绸之路的商品，同时加上对丝绸的讲解，让顾客对商品有更仔细的了解。还有中国的戏曲也是非常有中国特色的，将戏曲中的各个脸谱画在包装产品上，可以让顾客对中国戏曲有更多的了解，各种脸谱代表不同的人物，有脸谱包装的戏剧方面的产品更具有竞争力。
老师在教学过程中可以让学生先了解地方特点文化，比如代表性的歌舞，画作或者是特产，然后让学生自己创作包装设计作品，这样可以培养学生的文化素养，提高学生的创造能力，各种各样的中国文化不仅让学生学到了知识，还能陶冶自己的情操，让学生培养出自己的风格【2】。把当地的特色文化融入到包装的设计中，不仅提高了商品的档次，还为当地做了广告宣传，将本地的特色文化融入到包装设计中，用独特的教学方式提高学生的创造能力，形成自己独特的创造风格。
三、把地方文化融入包装设计
（一）发扬中国传统文化
中国传统文化是中国的精神支柱，在历史的长河中，各种各样的特色文化都曾经发挥出耀眼的光芒，这些优秀的文化是当地古人精神的传承，每一个符号都有独特的象征意义，这些优秀的文化都需要我们继承和发扬，学生要学会把这些特色文化与包装设计融合起来，将本地的特色文化融入到包装设计中，在包装设计中融入各种优秀的文化也是对中国文化的继承和发扬，让更多人去了解去认识这些优秀的文化，在设计包装的时候要根据具体的商品去设计，不能盲目的设计，根据商品具体的特性把当地的特色文化与现代元素结合起来，让商品的包装与商品完美的结合起来，在与同类的商品竞争时更有竞争能力，把创新与传统结合起来，是最后的设计产品符合中国的审美观念，也能让外国朋友更好的了解这种产品的特色。
（二）提高学生的文化修养
要完美的把包装与产品结合起来，就要对这种文化有全面的了解，学生在学校学习的时候要对中国各种的传统文化有详细的了解，中国是一个历史悠久的国家，在历史的长河中孕育了灿烂的文化，每个地方都会有自己的特色，比如学习齐鲁大地的孔孟之道，对儒家的思想要有深入的了解，比如中国的戏曲文化，是中国传承多年的重要文化，要对每个脸谱代表的人物有所了解，对戏曲中有名的戏要具体的学习；中国的丝绸文化源远流长，著名的丝绸之路丝绸文化是中国历史上重要的篇章，著名的蜀绣也是被国人追捧，对丝绸文化没有了解就没法更好的把丝绸文化融入到包装设计中。所以要学习各个地方的优秀文化，通过对中国各种优秀文化的学习，大大增长了文化知识，通过传统文化的熏陶，陶冶了学生的情操，对学生的审美也有巨大的提升，在将来工作的时候，对各种各样的文化产品都能设计出独特的精美包装【3】。
（三）培养学生自己的创作风格
虽然每个学生在学校学到的知识都是一样的，但是每个学生都有自己的风格特点，怎样把学生自己的风格培养出来是非常重要的，如果学生没有自己的思维方式，永远也不会创造出好的作品，老师在教学的时候可以带领学生去特色文化地区去体验当地的风土人情，进一步感受文化的气息；也要带领学生去参观大师级的作品，通过参观大师级的作品，发现自己的不足，正确认识自己的缺点，以后改正，对自己的好的创造方法继续专研，培养出自己的特点。在老师的教学中，要深入分析好的作品，让学生学习到大师的创作思路，讲解创作这个作品所代表的特色文化，让学生升入了解后仿作创作作品，通过一次次的练习，增加自己的经验，通过传统文化元素与现代元素结合之后，体现出不一样的美。
总结：中国是一个历史悠久的国家，在历史的长河中孕育了灿烂的文化，这些优秀的文化是当地古人精神的传承，每一个符号都有独特的象征意义，学生要学会把这些特色文化与包装设计融合起来，将本地的特色文化融入到包装设计中，这些独特的包装发扬了我国的地方民族文化，用独特的教学方式提高学生的创造能力，让学生有自己的创造特色，形成自己独特的创造风格。
参考文献
[1]王作其.融入地方文化特色的包装设计教学分析[J].现代装饰，2013（10）.
[2]张海霞.基于地域文化特色的包装设计教学思路[J].美术教育研究，2016（05）.
[3]李春燕.论新形势下包装设计的教学理念与实践[J].铜陵学院学报，2012（05）.
（作者单位：海口经济学院）
关键词：地方文化；精美的包装；创造；设计教学
一、地方特色文化融到包装设计的作用
现在越来越多的中国制造的商品出口到世界各地，在商品包装上融入中国特色的文化，可以让世界更好的了解中国，更好的弘扬中国文化。中国现在的设计受西方设计思想的影响非常大，在设计中潜意识的运用西方的设计风格，所以，中国的文化宣传越来越重要，在设计包装的时候融入中国特色文化，不仅可以让商品看起来跟精美，还可以让国人更多的了解中国文化，通过商品的包装让国人更深入的了解特色文化，把这些特色的故事蕴含的哲理传递给国人【1】。
现在中国的商品已经销往世界各地，中国的快速发展更要让世界了解中国，每个地方都会有自己的特色，把当地的特色文化融入到包装的设计中，不仅提高了商品的档次，还为当地做了广告宣传，将本地的特色文化融入到包装设计中，用独特的教学方式提高学生的创造能力。通过这些有特色文化的商品包装可以让世界对中国有更深了解，把中国特色文化与包装完美的融合，不仅节省了宣传费用，还可以让商品与同类的商品比起来更具有竞争力。
二、中国文化在包装设计的应用
中国的文化丰富多彩，每个省甚至地区都有自己的特色文化，所以包装设计的素材也是非常多，老師在教学的时候可以尽情的发挥，对有代表性特设的文化详细的讲述，例如中国的蜀绣非常有名，可以将苏绣的特点与包装设计结合，用于包装丝绸之路的商品，同时加上对丝绸的讲解，让顾客对商品有更仔细的了解。还有中国的戏曲也是非常有中国特色的，将戏曲中的各个脸谱画在包装产品上，可以让顾客对中国戏曲有更多的了解，各种脸谱代表不同的人物，有脸谱包装的戏剧方面的产品更具有竞争力。
老师在教学过程中可以让学生先了解地方特点文化，比如代表性的歌舞，画作或者是特产，然后让学生自己创作包装设计作品，这样可以培养学生的文化素养，提高学生的创造能力，各种各样的中国文化不仅让学生学到了知识，还能陶冶自己的情操，让学生培养出自己的风格【2】。把当地的特色文化融入到包装的设计中，不仅提高了商品的档次，还为当地做了广告宣传，将本地的特色文化融入到包装设计中，用独特的教学方式提高学生的创造能力，形成自己独特的创造风格。
三、把地方文化融入包装设计
（一）发扬中国传统文化
中国传统文化是中国的精神支柱，在历史的长河中，各种各样的特色文化都曾经发挥出耀眼的光芒，这些优秀的文化是当地古人精神的传承，每一个符号都有独特的象征意义，这些优秀的文化都需要我们继承和发扬，学生要学会把这些特色文化与包装设计融合起来，将本地的特色文化融入到包装设计中，在包装设计中融入各种优秀的文化也是对中国文化的继承和发扬，让更多人去了解去认识这些优秀的文化，在设计包装的时候要根据具体的商品去设计，不能盲目的设计，根据商品具体的特性把当地的特色文化与现代元素结合起来，让商品的包装与商品完美的结合起来，在与同类的商品竞争时更有竞争能力，把创新与传统结合起来，是最后的设计产品符合中国的审美观念，也能让外国朋友更好的了解这种产品的特色。
（二）提高学生的文化修养
要完美的把包装与产品结合起来，就要对这种文化有全面的了解，学生在学校学习的时候要对中国各种的传统文化有详细的了解，中国是一个历史悠久的国家，在历史的长河中孕育了灿烂的文化，每个地方都会有自己的特色，比如学习齐鲁大地的孔孟之道，对儒家的思想要有深入的了解，比如中国的戏曲文化，是中国传承多年的重要文化，要对每个脸谱代表的人物有所了解，对戏曲中有名的戏要具体的学习；中国的丝绸文化源远流长，著名的丝绸之路丝绸文化是中国历史上重要的篇章，著名的蜀绣也是被国人追捧，对丝绸文化没有了解就没法更好的把丝绸文化融入到包装设计中。所以要学习各个地方的优秀文化，通过对中国各种优秀文化的学习，大大增长了文化知识，通过传统文化的熏陶，陶冶了学生的情操，对学生的审美也有巨大的提升，在将来工作的时候，对各种各样的文化产品都能设计出独特的精美包装【3】。
（三）培养学生自己的创作风格
虽然每个学生在学校学到的知识都是一样的，但是每个学生都有自己的风格特点，怎样把学生自己的风格培养出来是非常重要的，如果学生没有自己的思维方式，永远也不会创造出好的作品，老师在教学的时候可以带领学生去特色文化地区去体验当地的风土人情，进一步感受文化的气息；也要带领学生去参观大师级的作品，通过参观大师级的作品，发现自己的不足，正确认识自己的缺点，以后改正，对自己的好的创造方法继续专研，培养出自己的特点。在老师的教学中，要深入分析好的作品，让学生学习到大师的创作思路，讲解创作这个作品所代表的特色文化，让学生升入了解后仿作创作作品，通过一次次的练习，增加自己的经验，通过传统文化元素与现代元素结合之后，体现出不一样的美。
总结：中国是一个历史悠久的国家，在历史的长河中孕育了灿烂的文化，这些优秀的文化是当地古人精神的传承，每一个符号都有独特的象征意义，学生要学会把这些特色文化与包装设计融合起来，将本地的特色文化融入到包装设计中，这些独特的包装发扬了我国的地方民族文化，用独特的教学方式提高学生的创造能力，让学生有自己的创造特色，形成自己独特的创造风格。
参考文献
[1]王作其.融入地方文化特色的包装设计教学分析[J].现代装饰，2013（10）.
[2]张海霞.基于地域文化特色的包装设计教学思路[J].美术教育研究，2016（05）.
[3]李春燕.论新形势下包装设计的教学理念与实践[J].铜陵学院学报，2012（05）.
（作者单位：海口经济学院）