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摘要：计算机实验室管理工作程序复杂，工作量巨大，涉及到众多领域，对硬件技术和管理人员的水平都有较高的要求。文章主要从管理和维护两个角度，分析了计算机实验室的规章制度。
关键词；计算机；实验室；管理；维护
二十一世纪是以信息资源作为最重要的知识形式。计算机实验室更是能够满足学生对计算机教学需求的重要平台。但是由于场地资源的有限，要满足众多上机人员各种不同的上机需求，使得实验室管理工作难上加难，导致软硬件损坏等现象频发。如何避免和解决这些问题的发生，是当下计算机实验室管理人员必须学习和探究的问题。
一、计算机实验室的管理制度
（一）明确管理制度，规范工作流程
计算机实验室管理工作程序复杂，工作量巨大，涉及到众多领域，对硬件技术和管理人员的水平都有较高的要求。只有精心呵护和用心管理才能够保证整个实验室的正常运作。因此，要制定明确的规章制度来管理，规范工作流程，做到自觉自律。比如说，建立实验教学中心工作人员守则、实验教学中心学生守则、实验教学中心安全管理制度、实验指导教师工作守则、实验室仪器设备损坏赔偿制度等[1]。此外，实时贯彻和监督制度的落实情况，安排中心的领导组织督导小组，通过月度考核与学期考核相结合的方式对实施情况进行考核，督促管理人员的贯彻落实。
（二）有效管理设备，提高使用效率
实验室工作的关键所在就是对实验室设备的管理，主要包括检测现有设备的使用情况、设备的维护保情况、废旧设备的回收利用情况等。由于计算机实验室管理工作程序复杂，工作量巨大，涉及到众多领域，对硬件技术和管理人员的水平都有较高的要求。因此，必须明确产品的品牌、产地、价格、数量、购入日期等信息，便于归纳档和核对。机房工作人员要经常对现有设备进行常规检查。检查的重点是设备运作的正常性、安全性，以及经常出现的状况和故障，出现问题时的应对方案。及时记录每次的检查的结果，以便积累工作经验。在废旧物品的回收再利用上，要发挥最大的回收率，做到资源的优化配置。
（三）提高人员素质，强化队伍建设
计算机是当今信息时代必要的一门学科，计算机实验室的管理人员也要做到与时俱进，提高管理水平。主要可从以下两方面着手：一方面，实验教师通过学习不但提升身自身素质，还积累工作经验；另一方面，调节实验教师队伍的结构分布，老中青3个层次的教师要做到比例中和，以老带新，做到优势互补，人尽其才。但是目前高校计算机实验室工作人员的素质远远不够社会需求，仍是停留在管理和维护实验室的范畴上，依旧保有传统思想，没有实现自身角色的转变。实验室工作人员参与教学，不但可以减少任课教师繁重的工作量，仍能在工作中辅导和监督学生的上机情况，及时制止不良的上网行为，提高上机教学质量[2]。
二、计算机实验室的维护制度
（一）减少室内灰尘
灰尘对计算机设备的运作有着巨大的影响，尤其是对于机箱内主板插槽接口，若布满灰尘，在开机时会发生卡板烧坏的现象。实验室维护的方法主要是：安排专员每天用拖把或湿毛巾将桌面和地面上的灰尘擦干净，每周再做一次大扫除，充分擦净地面、墙面、房顶、门窗等；每月一次，请专业人员清洁计算机的外壳、键盘和鼠标器等外围设备；每学期一次清洗机箱内部的灰尘。在清洁计算机的外部设备时，使用湿毛巾和加了洗洁精的水，在拧至半干。在清洁计算机机箱内部时，使用吹风机和毛质较软且不易掉毛的刷子，边吹用刷子刷。此外注意机房禁止吸烟，并经常打开窗户通风换气，保持室内空气流通。
（二）避免阳光直接照射屏幕
计算机切记不能再日光下暴晒，白天机房内靠窗位置的计算机在使用时，尽量拉上窗帘，以防屏幕受阳光直接照射，温度急剧上升而老化。此外，还应注意到屏幕保护程序对图形界面操作系统的CRT显示器有良好的保护作用，但对LCD显示屏的作用却不大[3]。这是因为其两者显示器工的作原理的差异造成的。因此，对于LED显示器可以通过设置长时间屏幕保护后自动关机，来节约电费。
（三）平衡室内温度与湿度
任何电子设备的运行都有其最佳温度，计算机也不例外。温度偏高会导致电子元件的性能降低，使用寿命缩短；温度偏低就会导致电容、电感、电阻器的参数偏离最佳值，影响计算机的运行。湿度偏高导致金属材料氧化腐蚀，降低绝缘材料的绝缘性；湿度偏低就会导致静电频发，元件毁坏。因此，一般情况下，实验室温度与湿度应维持在B类，即温度在15℃～30℃之间，相对湿度在40%～70%之间[4]。
计算机实验室管理是一件程序复杂，工作量极大的系统工程，对硬件技术和管理人员的水平都有较高的要求。只有精心呵护和用心管理才能够保证整个实验室的正常运作。因此，要制定明确的规章制度来管理，规范工作流程，做到自觉自律。
参考文献：
[1]张瑞坤，侯丽敏.谈高校计算机机房维护[J].成才之路. 2008（32）.
[2]甘秋维，时红娟.浅谈计算机实验室的系统维护[J].杨凌职业技术学院学报. 2005（04）.
[3]彭晓芸，潘小芳.几则机房常见故障的维护[J].中国教育技术装备. 2003（06）.
[4]李建国.高校计算机实验室的管理与维护[J].中国现代教育装备. 2008（03）.
（作者简介：周萍（1981.6-），女，陕西人，计算机实习指导教师初级，广东白云学院教师。）
关键词；计算机；实验室；管理；维护
二十一世纪是以信息资源作为最重要的知识形式。计算机实验室更是能够满足学生对计算机教学需求的重要平台。但是由于场地资源的有限，要满足众多上机人员各种不同的上机需求，使得实验室管理工作难上加难，导致软硬件损坏等现象频发。如何避免和解决这些问题的发生，是当下计算机实验室管理人员必须学习和探究的问题。
一、计算机实验室的管理制度
（一）明确管理制度，规范工作流程
计算机实验室管理工作程序复杂，工作量巨大，涉及到众多领域，对硬件技术和管理人员的水平都有较高的要求。只有精心呵护和用心管理才能够保证整个实验室的正常运作。因此，要制定明确的规章制度来管理，规范工作流程，做到自觉自律。比如说，建立实验教学中心工作人员守则、实验教学中心学生守则、实验教学中心安全管理制度、实验指导教师工作守则、实验室仪器设备损坏赔偿制度等[1]。此外，实时贯彻和监督制度的落实情况，安排中心的领导组织督导小组，通过月度考核与学期考核相结合的方式对实施情况进行考核，督促管理人员的贯彻落实。
（二）有效管理设备，提高使用效率
实验室工作的关键所在就是对实验室设备的管理，主要包括检测现有设备的使用情况、设备的维护保情况、废旧设备的回收利用情况等。由于计算机实验室管理工作程序复杂，工作量巨大，涉及到众多领域，对硬件技术和管理人员的水平都有较高的要求。因此，必须明确产品的品牌、产地、价格、数量、购入日期等信息，便于归纳档和核对。机房工作人员要经常对现有设备进行常规检查。检查的重点是设备运作的正常性、安全性，以及经常出现的状况和故障，出现问题时的应对方案。及时记录每次的检查的结果，以便积累工作经验。在废旧物品的回收再利用上，要发挥最大的回收率，做到资源的优化配置。
（三）提高人员素质，强化队伍建设
计算机是当今信息时代必要的一门学科，计算机实验室的管理人员也要做到与时俱进，提高管理水平。主要可从以下两方面着手：一方面，实验教师通过学习不但提升身自身素质，还积累工作经验；另一方面，调节实验教师队伍的结构分布，老中青3个层次的教师要做到比例中和，以老带新，做到优势互补，人尽其才。但是目前高校计算机实验室工作人员的素质远远不够社会需求，仍是停留在管理和维护实验室的范畴上，依旧保有传统思想，没有实现自身角色的转变。实验室工作人员参与教学，不但可以减少任课教师繁重的工作量，仍能在工作中辅导和监督学生的上机情况，及时制止不良的上网行为，提高上机教学质量[2]。
二、计算机实验室的维护制度
（一）减少室内灰尘
灰尘对计算机设备的运作有着巨大的影响，尤其是对于机箱内主板插槽接口，若布满灰尘，在开机时会发生卡板烧坏的现象。实验室维护的方法主要是：安排专员每天用拖把或湿毛巾将桌面和地面上的灰尘擦干净，每周再做一次大扫除，充分擦净地面、墙面、房顶、门窗等；每月一次，请专业人员清洁计算机的外壳、键盘和鼠标器等外围设备；每学期一次清洗机箱内部的灰尘。在清洁计算机的外部设备时，使用湿毛巾和加了洗洁精的水，在拧至半干。在清洁计算机机箱内部时，使用吹风机和毛质较软且不易掉毛的刷子，边吹用刷子刷。此外注意机房禁止吸烟，并经常打开窗户通风换气，保持室内空气流通。
（二）避免阳光直接照射屏幕
计算机切记不能再日光下暴晒，白天机房内靠窗位置的计算机在使用时，尽量拉上窗帘，以防屏幕受阳光直接照射，温度急剧上升而老化。此外，还应注意到屏幕保护程序对图形界面操作系统的CRT显示器有良好的保护作用，但对LCD显示屏的作用却不大[3]。这是因为其两者显示器工的作原理的差异造成的。因此，对于LED显示器可以通过设置长时间屏幕保护后自动关机，来节约电费。
（三）平衡室内温度与湿度
任何电子设备的运行都有其最佳温度，计算机也不例外。温度偏高会导致电子元件的性能降低，使用寿命缩短；温度偏低就会导致电容、电感、电阻器的参数偏离最佳值，影响计算机的运行。湿度偏高导致金属材料氧化腐蚀，降低绝缘材料的绝缘性；湿度偏低就会导致静电频发，元件毁坏。因此，一般情况下，实验室温度与湿度应维持在B类，即温度在15℃～30℃之间，相对湿度在40%～70%之间[4]。
计算机实验室管理是一件程序复杂，工作量极大的系统工程，对硬件技术和管理人员的水平都有较高的要求。只有精心呵护和用心管理才能够保证整个实验室的正常运作。因此，要制定明确的规章制度来管理，规范工作流程，做到自觉自律。
参考文献：
[1]张瑞坤，侯丽敏.谈高校计算机机房维护[J].成才之路. 2008（32）.
[2]甘秋维，时红娟.浅谈计算机实验室的系统维护[J].杨凌职业技术学院学报. 2005（04）.
[3]彭晓芸，潘小芳.几则机房常见故障的维护[J].中国教育技术装备. 2003（06）.
[4]李建国.高校计算机实验室的管理与维护[J].中国现代教育装备. 2008（03）.
（作者简介：周萍（1981.6-），女，陕西人，计算机实习指导教师初级，广东白云学院教师。）