【摘 要】
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<正>一、创设情境,激发兴趣师:小朋友们,你们看,谁来了?(出示图片)生:大树爷爷!师:听,大树爷爷说话了。(播放录音:小朋友们,你们好。我是大树爷爷,今天我要带你们走进树木王
【机 构】
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福建厦门市前埔北区小学,福建集美大学教师教育学院,
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<正>一、创设情境,激发兴趣师:小朋友们,你们看,谁来了?(出示图片)生:大树爷爷!师:听,大树爷爷说话了。(播放录音:小朋友们,你们好。我是大树爷爷,今天我要带你们走进树木王国,去认识许多新朋友。跟我一起来吧!)师:好,我们就跟大树爷爷一起走进奇妙的树木王国,去认识很多的朋友。(板书课题:奇妙的"木")师:这是我们认识的第一位朋友,看,这是什么?生1:一棵树。师:对,一棵树。(出示甲骨文:)你们猜猜这是什么字?生:木!师:小朋友可真厉害呀!
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