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自媒体时代，高校思想政治理论课的教学遭遇了集体失声的困境。为了适应时代的教学需要和满足学生的学习需求，高校思想政治理论课教学需要实现自媒体化。以自媒体时代的马克思为例的具体教学案例分析表明，高校思想政治理论课教学的自媒体化，可以有效地传播马克思的思想，影响大学生的世界观、人生观和价值观。
高校思想政治理论课教学的自媒体化研究——以自媒体时代的马克思为例
【摘 要】
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自媒体时代，高校思想政治理论课的教学遭遇了集体失声的困境。为了适应时代的教学需要和满足学生的学习需求，高校思想政治理论课教学需要实现自媒体化。以自媒体时代的马克思为
【机 构】
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江苏大学马克思主义学院
【出 处】
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教育教学论坛
【发表日期】
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2018年3期
【基金项目】
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本文为江苏高校哲学社会科学研究基金资助项目“社会规范的合理性及判定程序”（2014SJB802）的阶段性成果
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