【摘 要】
：
如果一个教师喜欢阅读,他势必会引导学生阅读;如果一个教师认识到阅读的重要性,他势必会引导学生阅读.回首这一年,关于阅读,我们做了很多,也看到了阅读带给学生的种种改变.一
论文部分内容阅读
如果一个教师喜欢阅读,他势必会引导学生阅读;如果一个教师认识到阅读的重要性,他势必会引导学生阅读.回首这一年,关于阅读,我们做了很多,也看到了阅读带给学生的种种改变.一开始,由于很多学生没有阅读基础,他们对阅读是排斥的,在学校,他们仅仅是拿出书,摆出一副阅读的样子,在家里,他们需要家长一遍又一遍的催促!然而,时间与坚持,让我们看到了学生喜欢上阅读后的改变!
其他文献
小学阶段班主任教育工作中加强学生们的心理健康指导，解决学生的心理问题后，鼓励他们朝着正确方向突破自我显得至关重要。另外，班主任应该选择合适方式，主动进行心理健康教育内容
自新课改实施以来,情境教学法走进了小学语文课堂.教师通过创设不同的教学情境,既能够营造轻松愉快的课堂氛围,也激活了儿童的思维认知.所以,我们应结合语文教学内容创设生动
目的：研究支气管哮喘患儿外周血中可溶性B7-H3（sB7-H3）的表达水平，并分析其与细胞因子水平的相关性，探讨sB7-H3的异常表达在支气管哮喘急性发作中的临床意义。方法：选取2012年1月～20
目的:分析膝肢具在股骨干骨折院前急救固定中的应用价值.方法:以2017年2月-2019年2月大连市急救中心救治的82例股骨干骨折患者为研究对象,按固定模式不同分为对照组和观察组.
本论文针对说理文教学中存在的“重理轻说”问题,建议教师从语文的本体价值、表达的语用价值、文体的思维价值三方面把握说理文的价值取向,采用多种教学策略,让学生体会到说
随着互联网与教育教学的结合,“教育云”这一信息化教育服务平台随之产生,它以云计算为构架,满足了用户的学习、科研、生活、工作、娱乐、管理、社交等多个方面的需求,真正实
汉语是我国少数民族地区学校开展的主要课程质之一.而汉语作为我国的通用语言在少数民族地区还需要进一步推广.从目前少数民族地区学校汉语教学来看,很多学生对于学习汉语缺