论文部分内容阅读
“传统美德”对于小学生的行为习惯养成，具有着极其重要的教育意义，《三字经》从南宋末年诞生后，就成为一部流传广泛，影响深远的经典之作。虽然其中具有一定的历史与时代的局限性，但是，瑕不掩瑜，对如今的教育具有着及其重要的影响。作为经典文化的《三字经》，是体现传统美德的重要精神文化。
传统美德教育在经典文化《三字经》中的几点思考
【摘 要】
：
“传统美德”对于小学生的行为习惯养成，具有着极其重要的教育意义，《三字经》从南宋末年诞生后，就成为一部流传广泛，影响深远的经典之作。虽然其中具有一定的历史与时代的局限性，但是，瑕不掩瑜，对如今的教育具有着及其重要的影响。作为经典文化的《三字经》，是体现传统美德的重要精神文化。
【机 构】
：
吉林省通化县二密镇中心小学 吉林 通化 134100
【出 处】
：
读与写
【发表日期】
：
2021年29期
其他文献
幼儿时期是一个人行为习惯养成的关键期，对其日后有着深远影响。培养幼儿行为习惯需要多方面的支持与配合，其中最主要的形式是家园共育。本文从幼儿礼仪习惯、学习习惯、生活习惯三个方面入手，分析家庭和幼儿园出现的问题，提出家长树立正确教育观、以身作则；幼儿园利用环境创设、开展丰富游戏活动、做好正确宣传、教师提高自身素养的教育策略，从而快速有效地促进幼儿发展。
目的 探讨“互联网+”联合PBL教学模式在骨外科护理学教学中的应用效果.方法 将2019年6月至2020年6月在中国医科大学附属盛京医院骨外科实习的60名本科实习护生随机分为实验组和对照组,每组30人.对照组采用单纯的PBL教学模式,实验组采用“互联网+”联合PBL教学模式,教学结束后对所有实习护生的护理学成绩进行考核,并对两组的学习效果进行问卷调查.结果 实验组基本理论知识成绩、临床实践技能成绩和临床病例分析成绩显著高于对照组,差异具有统计学意义;问卷调查结果显示,实验组对增强师生互动、提高团队合作能力
目的 探讨基于雨课堂的混合式教学模式在孕妇学校教学中的应用效果.方法 选择2018年6月至2019年3月在郑州大学第三附属医院孕妇学校建立母子健康手册的180名孕产妇,随机分为对照组和实验组,对照组采用传统的孕妇学校团体授课模式;实验组在对照组基础上实施基于雨课堂的混合式教学模式.采用教学效果评价问卷、孕期保健质量问卷和满意度评价问卷比较两组教学效果.结果 实验组孕产妇的教学效果评价问卷评分、孕期保健质量问卷及满意度评价问卷得分均高于对照组.结论 基于雨课堂的混合式教学模式能有效提高孕产妇的孕期保健质量和
对于一个生活在新时代的中职生，不仅要储备丰厚的职业技能知识，还应具备积极地心理品质，这样才能成为国家建设的主力军。作为工作在职教一线英语教师，不仅要培养学生的听、说、读、写能力，更要在教学中潜移默化地培养学生积极的心理品质。
为更好地培养中职检验专业学生的形态识别能力,以骨髓正常细胞形态识别为例,依托信息化教学技术,针对学生学习特点,选择图形组织者、有声思维和刻意练习3个教学策略进行教学设计,旨在帮助学生进行认知加工、建立并不断完善心理表征,形成适用于中职层次学生的形态识别教学模式.研究表明,该教学模式与传统教学相比,可以更加有效地提升学生的形态识别能力.
语文是小学阶段的一门基础性学科，对于学生综合能力水平的提升以及其他学科的学习有着很大的促进作用。提升课堂教学效率可以帮助学生在有限的时间内学习到更多的知识、技能，并获得更好的思维、能力等方面的培养。小学语文教学工作者们应当从课前预习、课堂导入、课堂教学以及课堂拓展等多个方面进行着手，对语文课堂教学的每一个环节进行精心化设计，提升教学服务质量，促使学生语文综合素养得到更加全面的发展与提升。
全国高校正在进行“思政课程”到“课程思政”改革，在加强“思政课程”的同时，着力“课程思政”建设，促进各类课程与思政课相互配合，协调两类课程之间的关系，形成互促互进的协同效应，学院打造“大思政”育人格局，形成更为强大的育人合力。探索“以人为本，全人发展”教育新途径新措施，建立一套科学完整的本校“大思政”育人体系，提高学生的综合素质，改变思政课教学现状。
基于金字塔理论和BOPPPS教学方式,将医学免疫学理论知识与新型冠状病毒(SARS-CoV-2)感染免疫实例相结合,使抽象的理论知识具体化、实践化,并在寻求答案的过程中提高学生学习主动性,为线上线下混合式教学模式实施以及国家一流本科课程建设奠定实践基础.
高职院校是近二十年大力发展的办学主体，教育目标的多次转换致使学籍档案状况复杂。近年来，社会对学籍档案的需求越来越多，对人事档案重要组成的学籍档案提出更高要求。高职院校学生学籍档案主要包括学生录取入校的时间方式、在校期间的思想政治表现以及各科考试成绩和科研成果。企业在招聘时，最看重的是学生学籍档案。因此，提升高职院校学生学籍档案的管理工作受到重视和关注。只有客观如实地反映学生的在校情况，优化档案管理的模式和方法，才能真正发挥学生学籍档案的作用。为加强高职院校学籍档案管理工作，推进学籍档案规范化、科学化管理，
结合五年制高职学生的特点,从制订合理的教学目标、重视绪论教学、选择适当的教学方法、注重与其他学科的融合、不断提升教师素质等方面对生物化学教学进行改革探讨.