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激发学生的情感渴望，点燃学生心灵火花，充盈学生智慧，让学生们自由地、快乐地写，还作文生命的“原生态”，使它真正成为学生生命的独自和心灵的呼唤。
触动心灵快乐之弦，彰显习作原生之美
【摘 要】
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激发学生的情感渴望，点燃学生心灵火花，充盈学生智慧，让学生们自由地、快乐地写，还作文生命的“原生态”，使它真正成为学生生命的独自和心灵的呼唤。
【机 构】
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福建省福清市城关小学
【出 处】
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华夏教师
【发表日期】
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2017年10期
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