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在课程改革形势下,教师将在新课程中实现自身的发展.教师要从传统的角色中走出来,从教育教学的规律出发给自己的工作和作用定位,进而形成新的教育教学行为.
转变角色，与新课程同行——初中语文教学新尝试
【摘 要】
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在课程改革形势下,教师将在新课程中实现自身的发展.教师要从传统的角色中走出来,从教育教学的规律出发给自己的工作和作用定位,进而形成新的教育教学行为.
【机 构】
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宁波市鄞州区布政中学
【出 处】
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宁波大学学报(教育科学版)
【发表日期】
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2005年2期
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