论文部分内容阅读
高校辅导员作为教师群体中的一部分，被期望为大学生健康成长的引路人和知心朋友，应该是知识的象征和高尚师德的化身。现实中的高校辅导员在其教育活动和职业发展中存在困境，人们习惯从职业发展本身或者制度建设层面去寻找问题的原因，而在思想政治教育过程中的教育者、教育活动和大学生群体之间存在的“异化”是更全面分析这一原因的另一视角。这一角度的分析对于客观评价高校辅导员的社会价值，推动这个群体的健康持续发展和更好地完成立德树人的根本任务具有重要意义。