【摘 要】
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目的:观察刘氏小儿推拿对伴轻度智力障碍脑瘫患儿的影响。方法:将伴轻度智力障碍脑瘫患儿随机分为治疗组和对照组,治疗组38例,对照组35例,治疗组采用刘氏小儿推拿加上综合疗
【机 构】
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湖南中医药大学; 湖南中医药大学第二附属医院; 湖南省儿童医院; 湖南省中医药管理局;
【基金项目】
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湖南省科技厅社会发展支撑计划(2014SK4039);湖南省中医药管理局重点项目(201405)
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目的:观察刘氏小儿推拿对伴轻度智力障碍脑瘫患儿的影响。方法:将伴轻度智力障碍脑瘫患儿随机分为治疗组和对照组,治疗组38例,对照组35例,治疗组采用刘氏小儿推拿加上综合疗法,对照组仅采取综合疗法,治疗3个疗程,以格赛尔发展量表、粗大运动功能评估量表进行评价。结果:两组适应性评分在3月、4月比较差异有统计学意义(P<0.05);大运动评分在3月、4月差异有统计学意义(P<0.05);精细运动评分在2、3、4月差异有统计学意义(P<0.05);语言评分在3、4月差异有统计学意义(P<0.05);个人-社会评分在4月差异有统计学意义(P<0.05)。治疗结束时各个能区评分经配对t检验,差异均有统计学意义(P<0.01)。两组粗大运动功能卧位与翻身评分在3月、4月差异有统计学意义(P<0.05);坐位评分在3月、4月差异有统计学意义(P<0.05);爬与跪评分在4月差异有统计学意义(P<0.05);站立评分与行走、跑、跳评分,差异均无统计学意义(P>0.05)。治疗结束时前3项评分经配对t检验,差异均有统计学意义(P<0.01)。结论:刘氏小儿推拿治疗脑瘫患儿有较好的疗效,能提高患儿各能区特别是精细运动功能的发育水平。
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