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[教学内容]rn浙教版四年级上册第51、52页《角的认识》.rn[教材分析]rn教材给出了两种角的定义,从角的静态(从一点引出两条射线所组成的图形叫做角)、动态(角也可以看成是由一条射线绕着它的端点旋转而成的图形)两个方向经历科学、规范、抽象的角的概念的探究过程,是浙教版教材独有的内容.
经历定义的选择过程提高表达和辨析能力——以《角的认识》一课为例
【摘 要】
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[教学内容]rn浙教版四年级上册第51、52页《角的认识》.rn[教材分析]rn教材给出了两种角的定义,从角的静态(从一点引出两条射线所组成的图形叫做角)、动态(角也可以看成是由
【机 构】
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浙江省杭州市胜利实验学校
【出 处】
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小学教学设计（数学）
【发表日期】
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2020年10期
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