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教育改革不仅要着眼于制度与技术层面的改造，更应该关注学生的生存状态和生命价值：尊重孩子的生命主体意识。开发孩子生命发展的能动性，促进孩子自我教育能力的形成，创造孩子的精神生命。为此，作为常州市生命教育项目学校，我们一直以来都在不断思考生命教育的内涵和价值。在陶行知先生培养“真善美的活人”教育思想指导下，学校确立了“让每一位师生在学校文化的沐浴下，体验生命的丰富，享受教育的幸福”的教育观，确立了“日新致远”的校训，希望在校园强有力的“文化磁场”影响下，引导师生共同“感受生命的珍贵、享受生命的美丽、激发生命的潜能”，通过创立以“三院文化”为特色的文化校园，不断创新和拓宽道德教育渠道。
一、挖掘名人资源。创建文化特色院
江苏常州是一个人杰地灵的地方，古往今来涌现出了许多贤人志士。
常州的开山鼻祖季子博学多才、明礼仪、有仁德，曾经受封于延陵(今武进江阴一带)，称“延陵季子”。历代常州人把季子尊为人文始祖，他“三让王位”、“季子挂剑”的故事传扬至今。“季子让位”体现了中国人谦让、淡泊名利的美德，“季子挂剑”是他一诺千金、生死不渝、诚信美德的见证。季子是一位具有高尚美德的家乡名人代表。
北宋文学名家秦观(字少游。号淮海居士)，兼有诗词文赋和书法多方面的艺术才能，他与我们洛阳镇有着很深的渊源，他的子孙后代在洛阳世代繁衍生息。秦观是一位文学艺术等方面具有很高造诣的家乡名人代表。
全国著名的新科电子集团公司就座落在江苏常州，其集团老总秦志尚就是一位利用科学技术带领洛阳镇人民奔小康的求真创新的家乡名人代表。
为此，学校整合以上家乡名人资源，以名人命名并设立了文化特色教育阵地“志尚科学院”、“季子礼学院”、“淮海书院”，为学生树立人生发展楷模。
志尚科学院：通过科技创新体验教育活动，培养学生科学“求真”意识。以科学院下属的“机器人”俱乐部、我爱飞翔俱乐部、漂移组俱乐部、箭鱼俱乐部、国际数俱乐部、科幻之笔俱乐部、小小发明家俱乐部、天眼俱乐部、绿天使俱乐部、地球布丁俱乐部等红领巾科技俱乐部形式开展科技研究活动。
季子礼学院：通过学习礼仪、养成习惯、美德等体验教育活动。培养学生道德“崇善”意识。以红十字特别行动、爱心小超市、学礼工作室的形式开展活动。
淮海书院：通过读书习惯体验教育活动，培养学生的人文“创美”意识。以淮海书院图书馆、苔花文学社、名人名作研究社、红蜻蜓艺术团等形式开展艺术活动。
二、开展主题活动。形成特色活动常规
每年学校对“三院”活动都有一个详细而周全的方案，并各举办一次相关的校园文化节，每个文化节又设有不同的主题。孩子们在“季子礼学院”感受生命尊贵，获得“善”的浸润；在“淮海书院”享受读书快乐，绽放“美”的色彩；在“志尚科学院”激发创造潜能。展现“真”我风采。
1 在“季子礼学院”感受生命的尊贵，让生命获得“善”的浸润
六一前夕，我们通过开展以“文明礼仪”为主题的系列教育实践活动，使学生明白“文明礼仪”的重要性。人人争当“礼仪使者”，促使他们提高礼仪意识，自觉践行文明礼仪，全方位提高文明素质，用崭新的面貌迎接六一儿童节。礼学院还根据实际情况，制订了“阳光礼仪少年(天使)”评选活动实施方案。同学们认真学习评选方案。结合《洛阳中心小学文明行为规范要求》展开评比活动。各班评选出了76名班级“阳光礼仪少年”，并从中产生了14位年级组的“阳光礼仪少年”。在升旗仪式上，学校领导为三级“阳光礼仪少年”戴上了由同学自己设计的代表不同级别的红黄蓝三种奖章。
学校地处城乡结合部，有45％的学生来自新市民子女，许多新市民孩子缺少学习用品、衣着单薄，有的甚至难于御寒。在“季子礼学院”小院士们的努力下，2008年1月份，学校建起了武进区小学的第一所“爱心小超市”。在“暖冬手拉手”行动中一副副温暖的小手套、一条条色彩鲜艳的小围巾，一双双漂亮的袜子、一顶顶可爱的帽子由全校学生自发购买，并汇聚到“爱心小超市”。一张张真挚的手拉手友情卡，一句句暖心的新年祝福贺卡，把洛小学生的心与灾区和有困难的小伙伴们的心紧紧相连。
2 在“淮海书院”享受读书的快乐，让生命绽放“美”的色彩
书籍是人类文明的延续。读书，不仅能够延长生命的长度，而且可以拓展生命的宽度。所以人的成长离不开读书。在“淮海书院”，学校开展了“让书香伴我成长”首届读书节系列活动。在读书节活动中，我们以系列的读书活动让同学们享受读书，在读书中找到心灵的美丽和生命的快乐。
学校举办了“经典童话伴我成长”故事大赛、“携手福娃共迎奥运”书画比赛、“走近佳作”校园课本剧即兴创编表演大赛、“奥运精神伴我成长”读书征文比赛、“我们心目中的‘读书小状元’”卡通形象征集、“名作家伴我成长”——与儿童文学作家冰波零距离见面会等活动，鼓励同学们做一个勤奋的读书人，做一个快乐的读书人，让读书成为每一位同学的习惯，用朗朗书声妆点学校，让校园处处飘溢着书香，让书香在每一位同学的心中荡漾。
苔花文学社，是为对写作有兴趣、喜欢文学的同学搭建的一个交流、探讨的平台。爱好文学的同学们在辅导老师带领下一起切磋阅读习作的经验，在各种活动中获取习作素材，在一次次练笔中收获快乐，享受“我手写我心”的乐趣。同学们还通过“书香名人伴我成长”中国名作家小课题研究竞赛，对自己喜欢的现代作家冰心、巴金、杨红缨等名人做近距离深入的研究，学写研究报告和研究心得，快乐地学会了用研究的方式解读名作家和作品的方法。
3 在“志尚科学院”激发创造潜能，让生命展现“真”我风采
在“志尚科学院”组织下，学校开展了主题为“营造绿色家园”“科技与新农村”“缤纷游戏，探索科技奥秘”等科技节活动、红领巾科技俱乐部活动，通过这些科技活动引领孩子们感受绿色环保的意义和作用，激发他们生命的创造潜能，从而感悟科学求真的意义，不断内化科学求真的态度。
在“变废为宝”的现场手工制作比赛中，在各班辅导老师和参赛选手们的精心准备和熟练操作下，同学们花了3个多小时的时间，用废旧物品制作出了一件件构思新颖、制作精致的作品。“科学幻想”绘画比赛是学校科技节活动的传统比赛项目，同学们通过了解环保知识、展开丰富美好的想象，创作了一幅幅构思新颖、想象独特的以环境保护为主题的科学幻想绘画作品。第四届科技节活动中，同学们在为期两周的时间里，开展了“我讲农业科学家”故事竞赛、“我看新农村”考察报告竞赛、“我对未来农村的构想”征文竞赛、科技绘画作品竞赛、“我对现实的改变”小发明小创造作品评选活动；还评选出了校级的“新科小状元”“优秀科技辅导员”“新科小状元中队”。
综上所述，学校通过有意识地把美德教育、科技教育、读书艺术教育活动系统地贯穿于“三院”活动中，使学校各类文化教育活动井然有序，大大提高了教育活动的实效性。
(作者单位：常州市武进区洛阳中心小学
江苏常州213011)
责任编辑 王清平
一、挖掘名人资源。创建文化特色院
江苏常州是一个人杰地灵的地方，古往今来涌现出了许多贤人志士。
常州的开山鼻祖季子博学多才、明礼仪、有仁德，曾经受封于延陵(今武进江阴一带)，称“延陵季子”。历代常州人把季子尊为人文始祖，他“三让王位”、“季子挂剑”的故事传扬至今。“季子让位”体现了中国人谦让、淡泊名利的美德，“季子挂剑”是他一诺千金、生死不渝、诚信美德的见证。季子是一位具有高尚美德的家乡名人代表。
北宋文学名家秦观(字少游。号淮海居士)，兼有诗词文赋和书法多方面的艺术才能，他与我们洛阳镇有着很深的渊源，他的子孙后代在洛阳世代繁衍生息。秦观是一位文学艺术等方面具有很高造诣的家乡名人代表。
全国著名的新科电子集团公司就座落在江苏常州，其集团老总秦志尚就是一位利用科学技术带领洛阳镇人民奔小康的求真创新的家乡名人代表。
为此，学校整合以上家乡名人资源，以名人命名并设立了文化特色教育阵地“志尚科学院”、“季子礼学院”、“淮海书院”，为学生树立人生发展楷模。
志尚科学院：通过科技创新体验教育活动，培养学生科学“求真”意识。以科学院下属的“机器人”俱乐部、我爱飞翔俱乐部、漂移组俱乐部、箭鱼俱乐部、国际数俱乐部、科幻之笔俱乐部、小小发明家俱乐部、天眼俱乐部、绿天使俱乐部、地球布丁俱乐部等红领巾科技俱乐部形式开展科技研究活动。
季子礼学院：通过学习礼仪、养成习惯、美德等体验教育活动。培养学生道德“崇善”意识。以红十字特别行动、爱心小超市、学礼工作室的形式开展活动。
淮海书院：通过读书习惯体验教育活动，培养学生的人文“创美”意识。以淮海书院图书馆、苔花文学社、名人名作研究社、红蜻蜓艺术团等形式开展艺术活动。
二、开展主题活动。形成特色活动常规
每年学校对“三院”活动都有一个详细而周全的方案，并各举办一次相关的校园文化节，每个文化节又设有不同的主题。孩子们在“季子礼学院”感受生命尊贵，获得“善”的浸润；在“淮海书院”享受读书快乐，绽放“美”的色彩；在“志尚科学院”激发创造潜能。展现“真”我风采。
1 在“季子礼学院”感受生命的尊贵，让生命获得“善”的浸润
六一前夕，我们通过开展以“文明礼仪”为主题的系列教育实践活动，使学生明白“文明礼仪”的重要性。人人争当“礼仪使者”，促使他们提高礼仪意识，自觉践行文明礼仪，全方位提高文明素质，用崭新的面貌迎接六一儿童节。礼学院还根据实际情况，制订了“阳光礼仪少年(天使)”评选活动实施方案。同学们认真学习评选方案。结合《洛阳中心小学文明行为规范要求》展开评比活动。各班评选出了76名班级“阳光礼仪少年”，并从中产生了14位年级组的“阳光礼仪少年”。在升旗仪式上，学校领导为三级“阳光礼仪少年”戴上了由同学自己设计的代表不同级别的红黄蓝三种奖章。
学校地处城乡结合部，有45％的学生来自新市民子女，许多新市民孩子缺少学习用品、衣着单薄，有的甚至难于御寒。在“季子礼学院”小院士们的努力下，2008年1月份，学校建起了武进区小学的第一所“爱心小超市”。在“暖冬手拉手”行动中一副副温暖的小手套、一条条色彩鲜艳的小围巾，一双双漂亮的袜子、一顶顶可爱的帽子由全校学生自发购买，并汇聚到“爱心小超市”。一张张真挚的手拉手友情卡，一句句暖心的新年祝福贺卡，把洛小学生的心与灾区和有困难的小伙伴们的心紧紧相连。
2 在“淮海书院”享受读书的快乐，让生命绽放“美”的色彩
书籍是人类文明的延续。读书，不仅能够延长生命的长度，而且可以拓展生命的宽度。所以人的成长离不开读书。在“淮海书院”，学校开展了“让书香伴我成长”首届读书节系列活动。在读书节活动中，我们以系列的读书活动让同学们享受读书，在读书中找到心灵的美丽和生命的快乐。
学校举办了“经典童话伴我成长”故事大赛、“携手福娃共迎奥运”书画比赛、“走近佳作”校园课本剧即兴创编表演大赛、“奥运精神伴我成长”读书征文比赛、“我们心目中的‘读书小状元’”卡通形象征集、“名作家伴我成长”——与儿童文学作家冰波零距离见面会等活动，鼓励同学们做一个勤奋的读书人，做一个快乐的读书人，让读书成为每一位同学的习惯，用朗朗书声妆点学校，让校园处处飘溢着书香，让书香在每一位同学的心中荡漾。
苔花文学社，是为对写作有兴趣、喜欢文学的同学搭建的一个交流、探讨的平台。爱好文学的同学们在辅导老师带领下一起切磋阅读习作的经验，在各种活动中获取习作素材，在一次次练笔中收获快乐，享受“我手写我心”的乐趣。同学们还通过“书香名人伴我成长”中国名作家小课题研究竞赛，对自己喜欢的现代作家冰心、巴金、杨红缨等名人做近距离深入的研究，学写研究报告和研究心得，快乐地学会了用研究的方式解读名作家和作品的方法。
3 在“志尚科学院”激发创造潜能，让生命展现“真”我风采
在“志尚科学院”组织下，学校开展了主题为“营造绿色家园”“科技与新农村”“缤纷游戏，探索科技奥秘”等科技节活动、红领巾科技俱乐部活动，通过这些科技活动引领孩子们感受绿色环保的意义和作用，激发他们生命的创造潜能，从而感悟科学求真的意义，不断内化科学求真的态度。
在“变废为宝”的现场手工制作比赛中，在各班辅导老师和参赛选手们的精心准备和熟练操作下，同学们花了3个多小时的时间，用废旧物品制作出了一件件构思新颖、制作精致的作品。“科学幻想”绘画比赛是学校科技节活动的传统比赛项目，同学们通过了解环保知识、展开丰富美好的想象，创作了一幅幅构思新颖、想象独特的以环境保护为主题的科学幻想绘画作品。第四届科技节活动中，同学们在为期两周的时间里，开展了“我讲农业科学家”故事竞赛、“我看新农村”考察报告竞赛、“我对未来农村的构想”征文竞赛、科技绘画作品竞赛、“我对现实的改变”小发明小创造作品评选活动；还评选出了校级的“新科小状元”“优秀科技辅导员”“新科小状元中队”。
综上所述，学校通过有意识地把美德教育、科技教育、读书艺术教育活动系统地贯穿于“三院”活动中，使学校各类文化教育活动井然有序，大大提高了教育活动的实效性。
(作者单位：常州市武进区洛阳中心小学
江苏常州213011)
责任编辑 王清平