论文部分内容阅读
在高中英语教学中，微写作与传统的写作方式相比有着很大的区别，主要体现在时间和写作形式上，利用微写作的教学方式教师可以引导学生随时随地进行英文写作，其表现形式可以使口头上也可以使笔头上，方式灵活多变也可以对学生的学习成果进行有效检验，对于提升高中生的英语成绩具有一定的积极促进性作用。因此本文从高中英语课堂实际教学情况出发，对微写作在高中英语教学中的应用进行策略性探究，以供交流和分享。