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课堂教学既是一门科学，又是一门艺术。对于教师而言，课堂之“道”在于启迪学生智慧，培养学生能力，促进学生发展。在教书育人的大“道”下，每一位教师都应该有自己的小“道”，即课程与课堂意识。就是要明白自己所教的课程是什么？要向学生传授什么样的知识，要培养学生哪方面的技能，要建设什么样的学科特色，营造一种什么样的育人文化，对于这些，教师要有一个系统的思考。