【摘 要】
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网络的发展和科技的进步给大学英语视听说课堂带来了更大的机遇和挑战。传统的视听说教学模式遇到瓶颈。混合式教学打破了传统课堂的时空限制,将传统课堂教学与网络自主学习相结合,充分发挥线下与线上教学的优势。本文分析大学英语视听说课程的现状,探讨基于混合式教学模式的视听说课程的设计,以期为混合式教学的深入研究提供参考。
【基金项目】
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贵州省本科高校“双一流”课程建设项目“基于商科应用技术型人才培养的大学英语课程建设”阶段性成果,项目批准编号:2017GSJYLXM08；
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网络的发展和科技的进步给大学英语视听说课堂带来了更大的机遇和挑战。传统的视听说教学模式遇到瓶颈。混合式教学打破了传统课堂的时空限制,将传统课堂教学与网络自主学习相结合,充分发挥线下与线上教学的优势。本文分析大学英语视听说课程的现状,探讨基于混合式教学模式的视听说课程的设计,以期为混合式教学的深入研究提供参考。
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