【摘 要】
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《全日制义务教育语文课程标准》提出了＂综合性学习＂的要求,以加强语文课程与其他课程与生活的联系,促进学生语文素养的整体推进和协调发展。教学的生活化是将教学活动置于现实
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《全日制义务教育语文课程标准》提出了＂综合性学习＂的要求,以加强语文课程与其他课程与生活的联系,促进学生语文素养的整体推进和协调发展。教学的生活化是将教学活动置于现实的生活背景之中,从而激发学生作为生活主体参与活动的强烈愿望,同时将教学的目的、要求转化为学生作为生活主体的内在需要,让他们在生活中学习,在学习中更好地生活,从而获得有活力的知识,并使情操得到真正的陶冶。
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