【摘 要】
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当今,基于功利性的价值取向,“大学语文”因无立竿见影的成效,在高职院校中的处境十分艰难,同时,“大学语文”又因为没有较大的包容性而失利于“人文素质”,甚或被“人文素质
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当今,基于功利性的价值取向,“大学语文”因无立竿见影的成效,在高职院校中的处境十分艰难,同时,“大学语文”又因为没有较大的包容性而失利于“人文素质”,甚或被“人文素质”所替代.事实上,”大学语文”不仅具有实用性,而且包容性极大,它的实用性与包容性不仅体现于教材中,而且体现于教学实践中.“大学语文”要想走出现今在高职院校中的窘境,就自身而言,教学方式是极为重要的.如何使“大学语文”课既实用又富有内涵是“大学语文”课教师必须面对的问题.
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