全神贯注——阅读
　　
　　一只贝，和别的贝一样，长年生活在海里。海水是咸的，又有着风浪的压力,嫩嫩的身子就藏在壳里。壳的样子很体面，涨潮的时候，总是高高地浮在潮的上头。有一次，它们被送到海岸，当海水又哗哗地落潮去了，将它们的软肉啮(niè)掉，空剩着两个硬硬的壳。这壳上都曾经投影过太阳、月亮、星星，还有海上长虹的颜色，也都曾经显示过浪花、漩涡和潮峰起伏的形状；现在它们的生命结束了！这光洁的壳上还留着这色彩和线条。
　　孩子们在沙滩上玩耍，发现了好看的壳，捡起来，拿花丝线串着，系在脖子上。人们都在说：这孩子多么漂亮！这漂亮的贝壳！
　　但是，这只贝没有人去捡，它不漂亮，它在海里的时候，就是一只丑陋的贝。因为有一颗石子钻进了它的壳内，那是颗十分硬的石子，又带着棱角，贝无论如何不能挤碎它,它只好受着内在的折磨。它的壳上越来越没有了颜色，没有了图案，它失去了做贝的荣誉；但它默默的，它说不出来。它被埋在沙里。海水又涨潮了，潮又退了，它还在沙滩上，壳已经破烂，很不完整了。
　　孩子们又来到沙滩上玩耍。他们玩腻了那些贝壳，又来寻找更漂亮的。他们发现了这一只贝的两片瓦砾似的壳，用脚踢飞了。但是，同时在踢开的地方，发现了一颗闪光的东西，他们拿着去见大人。
　　“这是什么东西？”
　　“这是珍珠？”
　　“这是哪儿来的呢？”
　　“这是石子钻进贝里，贝用血和肉磨制成的。啊，那贝壳呢？这是一只可怜的贝，也是一只可敬的贝。”
　　孩子们重新去沙滩寻找它，但没有找到。
　　
　　一丝不苟——答问
　　
　　一、画一画
　　1.孩子们是怎样对待那些好看的贝壳的？用“______”在文中画出。
　　2.石子是怎样变成珍珠的呢？请用文中的一句话来回答。
　　
　　二、填一填
　　1.第三自然段中，那只贝认为失去了“做贝的荣誉”，“贝的荣誉”是什么？
　　2.第八自然段中，说这是一只可怜可敬的贝，在你看来，贝因何而可怜，又为何而可敬？
　　
　　三、选一选
　　这篇短文想告诉我们的是（ ）
　　A.要善待那些贝壳，不管它们是美丽，还是丑陋。
　　B.世界上的事物往往如此——并不起眼的外表下面，却蕴藏着最为美丽的东西。
　　C.贝可以孕育珍珠。