培养小学生数学课前预习习惯的几点做法及思考

来源 :读与写 | 被引量 : 0次 | 上传用户:robinchen
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
培养小学生数学课前预习习惯几点做法及思考。1.转变思想观念,重视预习。2.激发学习兴趣,乐于预习。3.授之于方法,学会预习。4.及时进行评价,促进预习。5.坚持常抓不懈,形成习惯。
其他文献
学习如何改变初中英语课程的学习方式是一个好的学习思路,并可以以将素质教育纳入初中英语教学。这不仅满足新的标准课程要求,而且可以提高学习效果。要创建基于素质教育的初中
朗读是最经常、最重要的阅读训练,也是理解课文内容、体会思想感情、培养语感的基本途径。语文课程标准“关于朗读”在各学段均提出了明确的要求。小学低年级,作为朗读教学的起
小学语文课程标准明确指出:语文课程应培育学生热爱祖国语言文字的思想感情,指导学生正确地理解和运用祖国语言文学,丰富语言的积累,培养语感,发展思维,使他们具有适应实际需要的写
结合多年的小学数学教学经验发现,班上的学困生在学习主动性上面还表现得非常欠缺,主要体现在学习思维、实践操作、学习能动性等方面,在班上表现为掉队的现象。小学数学这门学科