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在小学阶段的语文教学中，读写结合教学策略得到了众多教育工作者的重视与应用。在实际教学中，读写结合的合理使用有利于提高学生阅读与写作学习效率，培养学生的阅读能力与写作能力，使阅读与写作教学得到有机结合。基于此，本文就针对小学语文读写结合教学情况展开简单的讨论。
小学语文课堂读写结合教学的问题分析与教学策略探究
【摘 要】
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在小学阶段的语文教学中，读写结合教学策略得到了众多教育工作者的重视与应用。在实际教学中，读写结合的合理使用有利于提高学生阅读与写作学习效率，培养学生的阅读能力与写作能
【机 构】
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象州县教研室
【出 处】
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空中美语
【发表日期】
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2020年5期
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