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本文对部编教材识字教学的困惑进行了简要分析,在此基础上提出了部编教材识字教学困惑的解决策略:分层落实识字教学目标,激发学生主动识字的兴趣;分层落实识字教学目标,让识字教学目标具有激励性;创设丰富的识字教学情境,树立学生主动识用汉字的意识。
关于部编教材识字教学的困惑及解决策略
【摘 要】
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本文对部编教材识字教学的困惑进行了简要分析,在此基础上提出了部编教材识字教学困惑的解决策略:分层落实识字教学目标,激发学生主动识字的兴趣;分层落实识字教学目标,让识
【机 构】
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江苏省苏州市阳光城实验小学;
【出 处】
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课外语文
【发表日期】
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2018年12期
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