论文部分内容阅读
目前，我国的教育专业发展迅速，学前教育越来越受到社会和家长的重视，对于幼教的专业素质要求也越来越高。幼儿舞蹈教学有着显著的自身特点，在教学方式上与其他教学有很大的不同与区别。本文首先分析了创新学前教育专业舞蹈教学模式的意义，随后分析了提高学前教育幼儿舞蹈创编能力的具体方法，从而帮助提高学前教育专业学生的幼儿舞蹈教学创编能力。