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中小学创意写作教育亟须达成的三种共识——以《中国中小学生创意写作教程》为例
中小学创意写作教育亟须达成的三种共识——以《中国中小学生创意写作教程》为例
来源 :语文教学通讯 | 被引量 : 0次 | 上传用户:andyylaopo
【摘 要】
:
从全球范围来看,创意写作作为一门独立学科,迄今已有近百年历史。1925年,美国进步主义教育学家、作家休斯·默恩斯在林肯学校开设面向中小学生的写作课程,并被首次命名为
【作 者】
:
刘卫东
【机 构】
:
西南交通大学
【出 处】
:
语文教学通讯
【发表日期】
:
2021年15期
【关键词】
:
创意写作
中小学
写作课程
全球范围
中国中小学生
独立学科
教育学家
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从全球范围来看,创意写作作为一门独立学科,迄今已有近百年历史。1925年,美国进步主义教育学家、作家休斯·默恩斯在林肯学校开设面向中小学生的写作课程,并被首次命名为创意写作,这可以视为中小学创意写作的开端。而就创意写作在中国的发展来说,也有十余年之久,正式进入中小学则是近几年的事。
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