广播配乐的样式

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<正> 广播配乐是音乐与文字的结合,文字是第一性的,配乐人员必须根据文字作品的内容和形式选择音乐,安排音乐结构。一般来说,配乐可分为这样几种样式: 1、杆式“杆式”配乐就是“一杆子到底”式的配乐,从头至尾,音乐伴随始终。这种样式的配乐,作品中所表达的感情比较强烈、醇厚、集中,直抒作者的胸臆,情绪较少转移,“时空”不出现明显的转换。这种样式常见于抒情散文或抒情诗。如中央台1989年10月播出的《祖
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致病性大肠杆菌是一种重要的人畜共患病原菌,可以引起人以及鸡、猪、奶牛等多种动物发生急性、致死性传染病。目前,抗菌药物的使用仍然是防控细菌性疾病的主要措施之一。由于药
1956年,第一台移动式破碎机安装在西德霍弗的一个石灰石采石场。使用这种早期生产的移动式破碎机是为了解决在地层潮湿、松软的矿山,因修建和维护公路费用高而无法使用汽车
季节的变化首先是一种天文现象,然后是地形和气候现象,它与人类活动的关系是十分密切的,在地理教学中也是重点与难点。季节包括四季和节气,二者既有区别又有联系,而通常所说的季节一般指四季,本文所谈的季节,也就是四季。    一、四季的产生    所谓春、夏、秋、冬四季,严格地说只有南北半球中纬度地带才能出现,它们的差异主要是地面接受太阳光能量的多少,接受太阳能量的多少主要取决于太阳高度角的大小,太阳高度
课堂教学模式体现了学科教学的共性,是我们顺利完成教学任务必不可少的基本条件。普通高级中学《思想政治课课程标准》(以下简称《课程标准》)指出,政治课教学要坚持理论联系实际的原则,要坚持知识性与思想性结合的教育原则,要坚持启发式教学原则。根据上述原则,结合教学教研实践,笔者对思想政治课教学的基本模式提出了一点粗浅的看法。  思想政治课教学模式可以概括为:以材料为依据,以媒体为手段,以学生为主体,以知识
本研究根据GeneBank上公布的猪繁殖与呼吸综合征病毒(PRRSV)核衣壳蛋白(N)基因及GP5-M复合基因核苷酸序列设计合成两对特异性引物,在两对引物的5’端分别加有限制性内切酶位
摘 要: 本文介绍了用阿特伍德机测量重力加速度的原理和测量方法。用该测量方法测量重力加速度的精度较高,而且测量的自动化程度也较高。   关键词: 阿特伍德机 牛顿第二定律 重力加速度    测量重力加速度的实验是中学物理实验中比较经典的一个实验,所采用的测量方法也较多,中学常见方法有打点计时法、单摆法等。众多实验方法的选择和比较,能很好地开阔学生的视野,从而大大提高学生学习物理的兴趣,取得更好的教
如何提高物理教学质量呢?我认为出路在于课堂教学改革创新,从现阶段的物理教学现状来看:“教师讲学生听”,“课内不足课外补”的现象较为普遍。这种教学模式给学生带来课业负担重,学习思维不活跃,学习效率低的恶果,严重地制约着物理教学的质量的提高。因此教师要对物理课堂进行改革创新,向40分钟要质量、要效益。创新学生思维,提高课堂教学效益,我认为要从以下三个方面入手。    一、注意渗透思想品德教育,激活学生
摘 要: 高中物理实施新课程改革旨在进一步提高学生的科学素养,从知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观三个角度培养学生,为学生终身发展、应对现代社会和未来发展的挑战奠定基础。本文从“过程与方法”角度出发,提出如何在高中物理教学过程中用“充分还原稀释”、“坚持延迟判断”、“渗透思想方法”、“注重过程分析”等教学方法帮助学生加强知识的形成与巩固,参与分析、探究的过程,为学生的自主学习能力与思维拓展创
目前,初中地理教学的师资、课时、质量不尽如人意,经过几年上百课时的地理课堂教学,仍有相当多的学生没有学会判读经纬度、量算实地距离、判断方位等实用技能,不具备基本的中国地理和世界地理知识。可以说,初中地理教学是目前中学地理教育中最需要突破的薄弱环节。笔者认为,初中地理课堂教学应采用以下几种教学方法。    1.注意地理教学中的“情感”因素    初中地理教师的教学意识的更新和教学技能的提高,需要从地
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