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学习知识就是在解答一个个难题,不断掌握更多解决问题的能力.而学习动力则来自于不断产生的质疑和求知欲.问题意识的生成不仅能够让学生善于思考,主动求知,还有利于提升他们思维的灵活性,这是终身受益的一种品质.在小学数学教学中,培养学生的问题意识也应该成为教师们充分重视的一项任务.本文将介绍几种相关的方法.