核心素养视野下高中政治学业水平测试复习策略——以2017年江苏省学业水平测试政治卷为例

来源 :中学教学参考 | 被引量 : 0次 | 上传用户:casterisme
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
当前以培育学生核心素养为内容的课程改革正在展开,高中学业水平测试试卷也指向了考查学生的核心素养。因此,学业水平测试的复习要以核心素养为导向,通过课堂教学生成素养,通过精准练习渗透核心素养。
其他文献
[摘 要]在初中班级管理中,班主任要能敏锐地发现班级中一丝丝的风吹草动,提升班级管理的效率。教师要深入了解学生心理,在平等沟通中消弭“破窗行为”;及时发现问题,在防微杜渐中修缮“破窗行为”;整合多种力量,在齐抓共管中防止“破窗行为”,从而在谨防“破窗行为”中促进班级管理效率的不断提升。  [关键词]平等沟通;防微杜渐;齐抓共管;破窗效应  [中图分类号] G635 [文献标识码] A [文章编号]
[摘要]变式教学是现代数学教学的重要方法之一,它开拓了一条广阔的新思路,具有灵活巧妙、简洁易行的特点,是数学课的有力武器,现探析如何在数学课堂中运用变式教学,并提出若干看法.  [关键词]数学课堂 变式教学 案例分析  [中图分类号] G633.6 [文献标识码] A [文章编号] 1674-6058(2016)02-0029  变式教学是现代数学教学的重要方法之一,在数学教学中应用广泛.特别是初
[摘要]“互联网 ”为高中思想政治课的改革创新发展提供了更为广阔的互联网教育平台,推动互联网与高中思想政治教育的深度发展。高中思想政治教师可通过时政教育、项目学习、校际直通等互联网的交互学习方式不断提升高中生的求知能力、合作能力、办事能力及实践能力。  [关键词]互联网 ;高中思想政治课堂;项目学习  [中图分类号]G633.2[文献标识码]A[文章编号]16746058(2017)3100530
教学立意与史感培养越来越受到高中历史教师的关注和重视。“人性化”教学立意可以使历史教学摆脱对历史知识的机械罗列,使历史课堂充满“人性”地展开,让学生在“人”的历史中
[摘 要]信息素养是信息社会公民适应社会的基本能力,在信息技术教学中可通过创设教学情境提升学生的信息素养,这不仅有助于培养他们的探究、创新能力,从而提高学习效率,还有助于形成正确的人生观、世界观、价值观,为他们有效参与信息社会提供保障。  [关键词]教学情境;信息素养;信息技术  [中图分类号] G633.67 [文献标识码] A [文章编号] 1674-6058(2017)36-0053-02 
[摘 要]在化学实验教学中,有时会遇到实验现象不明显或不易观察的实验,这就要求化学教师对实验装置、实验方案和实验手段进行创新与改进,而传感器技术的应用,恰好响应了这一要求。新课程倡导对学生進行科学探究能力和科学素养的培养。教师在应用传感器技术进行实验创新时,可以学生的生活经历为着眼点,开发出具有时代特色的研究性实验课题,这对学生理解科学研究的一般方法和一般过程起着“指挥棒”的作用,同时可以使学生对
[摘要]随着新课改的实施,要想在高考中英语考出好的成绩,必须拥有丰富的词汇量,因此词汇教学在高中英语教学中有着重要的作用,尤其是新课程改革背景下,尤为重要。如何提高词汇学习效率和扩大词汇量,逐渐成为国内外许多学者的研究焦点。在教学中合理使用策略教授词汇有助于学生掌握英语语言,有利于培养学生的语言实用交际能力,提高教学效果和学习效率。  [关键词]词汇量学习策略新课改高中词汇教学教学策略  [中图分