欣赏是一门艺术。
　　1852年秋天，屠格涅夫在斯帕斯科耶打猎时，无意中捡到了一本皱巴巴的《现代人》杂志。他打开杂志随手翻了几页后，被一篇名为《童年》的小说深深吸引住了。小说的作者是一位初出茅庐的无名小辈，但屠格涅夫十分欣赏他，还四处寻访他的消息。几经周折，屠格涅夫终于找到了作者的姑母。
　　原来，作者从小失去了父母，是由姑母一手抚养长大的。为了走出生命的泥潭，他跨出校门后就去参军了。屠格涅夫表达了对作者的欣赏与肯定，于是姑母写信告诉侄儿：“你的第一篇小说在瓦列里引起了很大的轰动，连屠格涅夫也逢人就称赞你。他说，你如果继续写下去，前途将不可限量。”作者收到姑母的信后，欣喜若狂。
　　起初，因為生活苦闷，他通过写小说来排遣心中的寂寞，并无当作家的念头。而作家屠格涅夫的欣赏，一下子点燃了他心中的火焰。他找回了自信，有了人生的目标。于是，他坚持写下去了，最终成为伟大的文学家和思想家，享誉全世界。他就是《战争与和平》《安娜·卡列尼娜》《复活》的作者—列夫·托尔斯泰。
　　其实，欣赏与被欣赏，是一种互动。欣赏者一定有着喻悦之心、仁爱之怀和成人之美的善念，而被欣赏者也一定有着自尊之心、奋进之力和向上之志。
　　曾经有这样一位母亲。她第一次参加家长会的时候，幼儿园的老师告诉她：“你的儿子有多动症，在板凳上连三分钟都坐不了，你最好带他去医院看一看。”在回家的路上，儿子问妈妈老师说了什么。妈妈告诉儿子：“老师表扬你了，说宝宝原来在板凳上坐不了一分钟，现在能坐三分钟了。”那天晚上，儿子竟然吃了两碗米饭，而且没让妈妈喂。
　　儿子上小学了。家长会上，老师说：“这次数学考试，全班50名同学，你儿子排第40名，我们怀疑他智力上有些障碍，您最好能带他去医院查一查。”然而，她回到家后，却对坐在桌前的儿子说：“老师对你充满信心。他说了，你并不是个笨孩子，只要能细心些，就会超过你的同桌，这次你的同桌排在第21名。”说这话时，她发现儿子黯淡的眼神一下子充满了光，沮丧的脸也一下子舒展开来。
　　孩子上了初中，又是一次家长会。她坐在儿子的座位上，等着老师点她儿子的名字，因为每次家长会，她儿子的名字都会出现在差生的行列中。然而，这次却出乎她的预料，直到结束，她都没有听到儿子的名字。于是她去问老师，老师告诉她：“按你儿子现在的成绩，考重点高中有点危险。”她怀着惊喜的心情走出校门。路上她扶着儿子的肩膀，心里有一种说不出的甜蜜，她告诉儿子：“班主任对你非常满意。他说了，只要你肯努力，就很有希望考上重点高中。”
　　高中毕业了。第一批大学录取通知书下达时，学校打电话让她儿子到学校去一趟。儿子从学校回来，把一封印有清华大学招生办公室的特快专递交到她的手里后，转身跑到了自己的房间大哭起来，边哭边说：“妈妈，我知道我不是个聪明的孩子，这个世界上只有你能欣赏我…--”
　　有时，表扬比批评更有动力，更有鼓舞的力量。所以请及时地欣赏你的孩子，适时地表扬你的孩子。
　　黑格尔在《生活的哲学》里，讲述了这样一则故事，一个被执行死刑的青年即将被押赴刑场，围观的人群中，突然有个老太太说：“看，他金色的头发是多么的漂亮和迷人啊。”那个青年闻听此言，朝着老人的方向深深地鞠了一个躬，含着泪大声地说：“如果周围多一些这样的人，我就不会变成今天这样。”这位青年是不幸的，虽然遇到了欣赏自己的人，但是已经太晚了。
　　欣赏别人，是对别人的尊重，是对别人的鼓励，也是帮助自己前进的基石。一位西班牙学者曾说过：“智者尊重每个人，因为他知道人各有所长，也明白成事不易。学会欣赏每个人会让你受益无穷。”当你向别人说出“你真的很棒”时，你已在不知不觉中为自己找到了新的航向，成功正在不远处向你招手。
　　（摘自《河池日报》2017年3月20日）