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高等师范院校音乐系科中,新生入校后钢琴学习的起点悬殊很大,如何指导高起点的学生,是教学上的一个新课题。文章从技巧风格、感情表现、艺术形象、突出个性、多面修养等五个方面努力探讨提高学生钢琴演奏水平的教学手法。
谈高师钢琴教学中如何对高起点学生进行教学
【摘 要】
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高等师范院校音乐系科中,新生入校后钢琴学习的起点悬殊很大,如何指导高起点的学生,是教学上的一个新课题。文章从技巧风格、感情表现、艺术形象、突出个性、多面修养等五个
【机 构】
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东莞理工学院广东东莞523808
【出 处】
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江西金融职工大学学报
【发表日期】
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2007年2期
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