基于网络形成性考核的障碍与对策

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开放教育人才培养模式改革把改革形成性考核作为重要内容,形成性考核是远程开放教育课程考核的重要组成部分,也是教学质量保证体系的重要内容.实施形成性考核,是强化素质教育,加强教学过程指导和管理的重要手段.为了顺应电大教学改革和考试改革的需要,电大开放教育实施基于网络形成性考核,它充分激发了开放教育学生的学习积极性和主动性,体现开放教育学生的学习主体性地位.学生通过自主完成网上任务,发展学习能力,不断提升自身的职业能力.针对目前学生参与课程形成性考核面临的个别化学习、计算机应用能力、自主选课和情感障碍问题,应从入学教育、技术支持、学习过程跟踪、学习策略研究、考核评价中的情感设计、合作式学习等方面加强学习支持服务.
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