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小学数学项目学习是单元设计的实践途径之一,在教学中已取得一定成果,但仍存在一些实践性的问题,需要从业者的进一步探究.本文结合项目式学习的基本理念与自身教学的经验,结合小学数学“条形统计图”章节展开具体思考,力求提升项目式学习的实用性,为“条形统计图”章节教学提供更多应用经验.
项目式学习在“条形统计图”教学中的应用
【摘 要】
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小学数学项目学习是单元设计的实践途径之一,在教学中已取得一定成果,但仍存在一些实践性的问题,需要从业者的进一步探究.本文结合项目式学习的基本理念与自身教学的经验,结
【机 构】
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广东省肇庆市第十五小学
【出 处】
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新智慧
【发表日期】
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2019年29期
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