论文部分内容阅读
在进行初中物理微实验教学设计时,教师需要从实验内容、实验器材、实验程序、实验训练等方面展开创新思考,利用多种教学方法,为学生提供参与实验的契机。微实验简单便捷,学习目标单一,非常适合学生自主探索,教师要发挥主导作用,在实验设计和发动方面做出积极努力,以提升学生的物理感知能力。
初中物理微实验教学资源的开发和利用
【摘 要】
：
在进行初中物理微实验教学设计时,教师需要从实验内容、实验器材、实验程序、实验训练等方面展开创新思考,利用多种教学方法,为学生提供参与实验的契机。微实验简单便捷,学习
【机 构】
：
福建省长汀县新桥中学
【出 处】
：
中学课程资源
【发表日期】
：
2019年4期
其他文献
评价是小学英语课堂教学的重要组成部分,是达成课堂教学目标的重要保障。课程标准指出评价体系要体现评价主体多元化和评价形式的多样化。目前小学英语教师的课堂教学评价意
本文就果树上常用的DNA分子标记的原理和特点进行了介绍，并对其在果树的种质资源、遗传育种研究中的种质资源的保存、品种鉴定、亲缘关系的演化及分类、遗传多样性分析、系谱
目的了解葡萄糖-6-磷酸脱氢酶(G6PD)基因启动子区甲基化改变特点,探讨甲基化改变与G6PD缺乏症的关系。方法将2013年8月至2014年7月期间195例贫血查因或体检儿童分为G6PD缺乏
可控震源具有“安全、环保、经济、优质”的作业特性,适合多种探区的地表、环保、安全等要求,而且激发频率与能量可控,有利于地震子波优化,提高地震资料品质。近几年来在西部
以某型发动机叶片为研究对象,对该零件进行结构加工工艺分析,制定合理的加工工艺卡,利用UG NX软件的CAM功能实现了该零件的数控编程和仿真加工,通过虚拟加工过程仿真检查刀具
习得性无助是美国心理学家Seligman于1967年首次提出,它是指“因为重复的失败或惩罚而造成的听任摆布的行为,它是通过学习形成的一种对现实的无望和无可奈何的行为和心理状态”。随着习得性无助相关理论被广泛地应用在教育教学领域,研究对象涉及不同年龄段的青少年及儿童,本研究选择笔者所在的高等职业学校护理专业2018级五个班级的学生作为初试研究对象,运用调查问卷、个别访谈及学业水平测试等方法展开护理英
随着全球电子商务的飞速发展,电商平台交易市场不断扩大。用户在电商购物平台进行的商品评论信息已经成为其他消费者购买各种商品的重要决策依据。目前大多数的电商购物平台
教学工作诊断与改进是新时期提升职业院校人才培养质量的重要举措,为学校可持续发展注入了动力。本文分析提出,教学工作诊断与改进注重工作过程,坚持问题导向,坚持以信息化为
2014年,国务院颁布的《关于考试招生制度改革的实施意见》标志着新高考拉开帷幕,其基于公平和科学价值追求的基础,更高地去追求形式正义与实质正义统一、个体间正义与空间正