【摘 要】
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【内容摘要】传统文化是中华民族文明历史的体现，在文化体系中占据着极其重要的位置，对学生进行传统文化教育，不仅有助于学生了解历史，更能帮助他们树立形成良好的思想品质，树立正确的人生观、价值观。语文是文化的载体，在语文教学中渗透传统文化，有助于培养学生思想、艺术、文化等多方面的艺术修养，更是傳承传统文化的重要途径。在高中语文教学中，教师要有意识地渗透传统文化教育，增强学生的文化意识，激发学生的民族自豪
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【内容摘要】传统文化是中华民族文明历史的体现，在文化体系中占据着极其重要的位置，对学生进行传统文化教育，不仅有助于学生了解历史，更能帮助他们树立形成良好的思想品质，树立正确的人生观、价值观。语文是文化的载体，在语文教学中渗透传统文化，有助于培养学生思想、艺术、文化等多方面的艺术修养，更是傳承传统文化的重要途径。在高中语文教学中，教师要有意识地渗透传统文化教育，增强学生的文化意识，激发学生的民族自豪感和积极向上的精神，进而促进我国传统文化的继承、发扬和发展。
【关键词】高中语文
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【内容摘要】语文综合性学习在新课程标准中被列为语文学习内容的一项重要板块，由此可见在语文教学过程中，语文综合性学习与写作、阅读、口语交际一样占有重要的地位。但是初中语文综合性学习在实施过程中仍然存在一些问题，因此本文就初中语文综合性学习的实施现状与对策进行探讨，以期能够为更好的实施语文综合性学习提供参考。 【关键词】中学语文 综合性学习 实施现状 新课标要求在语文教学过程中，开展和实施语文综合
【内容摘要】随着社会的进步和经济的稳步增长，近年来，中国教育产业实现了跨越式发展，作为社会广泛关注的热点话题，高考对艺考生有着至关重要的影响。艺考生刚结束了校考和专业考试，就迎来了高考，艺考生要以饱满的热情积极投身于高考的备战状态中。数学成绩作为高考的重要部分，也是大部分艺考生的薄弱环节，因此艺考生要对数学成绩引起高度重视，利用有效学习方法，使数学成绩得到提高。 【关键词】数学成绩 艺考生 高考
【内容摘要】“数学图式”在小学数学教学中符合小学生的认知特点，能达到提升小学生数学思维能力的教学目的。教师可以引导学生通过画图的方式理清题目中的数量关系，数形结合”的思想则可以使抽象的文字概念变得具体可感，借助数学图式可以引导学生推导算理，促使学生从形象思维思考问题向抽象思维思考问题转变。 【关键词】小学数学数学图式应用 在数学教材的编写过程中，应用“数学图示”是十分常见的一种方式，这也是培养
【内容摘要】随着教学改革的不断发展，阅读教学作为初中英语课程的重要部分，也需要适应时代的发展需要，积极进行对初中英语阅读教学的改革创新，结合学生的学习能力，进行对课堂教学方式的有效改进，以学生为主体，开展各种教学活动，引导学生进行英语阅读，锻炼学生的阅读能力，提升学生的综合素质和能力，促进初中英语教学的有效进行，培养学生的核心素养。本文首先对核心素养下初中英语阅读能力的培养现状进行简单的介绍，然后
【内容摘要】高中语文教学中的作文教学，一直是一个比较重要的环节。伴随着新课程改革，如何将现阶段的语文教学与新课程标准要求结合，成为一个不可回避的问题。想要解决问题便需要找出原因，本文就语文教学中的作文教学分析了存在的不足及原因，并提出几点意见，推动教学模式的创新与教学内容不断完善。 【关键词】新课程改革作文教学高中语文 前言 教师完善高中语文中的作文教学，不仅利于语文水平的深化，且利于带动学
【内容摘要】体育课堂有效性应表现为课堂学生参与积极性高，学习收获明显;教师上课轻松，组织有条理;器材和场地利用率高，无资源浪费。教师在相对轻松的工作状态下，使学生在相对宽松的学习氛围下学习。这对于切实推动体育教学的发展，使其成为支持学生综合素质构建的有力支持有着一定的积极意义。 【关键词】初中体育 课堂教学 有效性 体育是素质教育的重要内容，但其在人们的心中一直没有与文化课等同，受到应有的重视
【内容摘要】初中历史教学对培养学生多种能力具有促进作用，教师采取不同的教学模式，可以培养学生多项能力，激发学生学习历史知识兴趣，使学生快速融入到历史课堂教学中，进而促进学生更好的发展。新时代下，要想实现这一教学目的，需要教师采取多样化教学模式，在教学活动中挖掘学生潜能，促进学生成长，进而提升初中历史课堂教学质量。为此，本文着重分析初中历史教学的现状，论述初中论述教学中学生多种能力的培养策略。 【
【内容摘要】阅读理解能力在英语学习中占据着极其重要的地位，而如何提高英语阅读理解能力成了一直困扰师生的问题。“陌生化效果”理论的出现改变了传统英语阅读理解教学的方式，使学生对学习的知识首先变得陌生，便于激发学生的学习的新鲜感，从而有助于调动学生的思维，促进学生的成长。本篇文章主要对“陌生化效果”理论在高考英语阅读理解中的应用进行了研究分析。 【关键词】陌生化效果 高考 英语阅读理解 应用 “陌
在课堂教学过程中，教师首先要教学生学会做人，其次是文化知识的传授，即教书育人德为先。历史学科蕴藏着丰富的思想教育知识，是对学生进行思想教育的很好素材。这一方面历史学科与其他学科不仅有共同特点，还有独特之处。那么，教师如何有意识、有目的地挖掘这些素材，做到讲述历史知识的同时，完成思想教育任务呢？ 一、历史文化教育 中国历史悠久，文化璀璨。科技上，造纸术、印刷术、指南针和火药四大发明，对人类文化的
【内容摘要】微课是一种短小的视频，也是现代化教学的重要载体，能够对抽象、零散的知识进行整合，有效推进各学科教学活动的开展。本文就肯定了微课在初中生物教学中的运用价值，提出教师应该将微课运用于预习阶段，突破生物教学的重难点，灵活展现生物实验的细节，带动初中生物教学步入一个新的阶段。 【关键词】微课初中生物预习实验教学重难点 在信息技术的推动下，初中生物课堂也开始广泛使用各种先进的教学技术，为教学