基于核心素养下的农村小学“123”养成教育策略研究

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少成若天性,习惯成自然.对于农村小学生来说,也许知识并不重要,毕竟以后有学习的时间,但是习惯却很重要.良好的习惯能够影响幼儿的一生.可见在小学阶段养成教育是小学生良好习惯培养的重要途径.所谓的“123”养成教育,就是通过“123”模式进行对农村小学生进行养成教育,让小学生在活动中提高自身能力,通过引导纠正,自觉养成良好的行为习惯,从而促进农村小学生核心素养的发展.
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