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一、建筑工程技术专业课程体系的开发
从建筑工程技术专业培养目标入手，按照综合状况分析——确定行动领域——确定学习领域的路径，将行动领域进行任务集合。课程内容的选择和整合从专业的整个课程结构体系考虑，从实现高职人才培养目标着眼，从培养人才所需知识、能力、素质出发，以培养职业能力为主线，开发本专业工作过程系统化的学习领域课程体系。
（一） 课程内容的选择
1.以岗位能力的培养为目标，分析岗位群应具有的知识、能力和素质，选择相应的课程内容，做到明确具体知识点、具体能力点的要求。
2.依据行业发布的职业标准和国家统一的职业资格证书制度，将课程内容与职业标准、岗位证书考试有效衔接。
3.课程内容应具有先进性，能反映建筑行业的最新信息和技术。
4.将职业能力培养与职业素质养成进行融合，在专业教学中渗透职业素质的培养，从而提高学生的综合素质，达到职业能力与职业素质双提升。
（二）课程内容的整合
基于生产过程，以“任务驱动、过程导向、理实一体”的教学理念重构课程内容。具体做法是：按照学院提出的“逆向分解、整合重构、正向实施、动态反馈、循环提升”五步推进法，组织骨干教师、企业生产一线的技术专家、能工巧匠和专业教师，成立课程开发团队，进行课程开发；选择典型工作任务作为载体，将与工作过程相关的知识与能力融汇在任务中，整合课程内容。
本专业工作过程系统化的学习领域课程体系如下：
综合实训课程为：建筑工程资料实训、施工组织与管理实训、建筑软件实训、招投标与合同管理综合实训；
职业能力课程为：建筑工程制图、建筑材料与检测、建筑力学与结构、建筑工程测量、地基与基础、建筑构造与识图、建筑CAD、建筑施工技术、建筑工程项目管理、施工组织与进度控制、跟踪实践、毕业设计、顶岗实习。
职业拓展课程为：建筑法规、工程经济学、建筑设备、建筑工程计价与投资控制、工程招投标与合同管理。
人文素养课程为：入学教育、思想政治大学英语、高等数学、计算机文化基础、
身心健康、职业角色体验、职业指导、潜能开发、人际沟通、社会实践等。
二、建筑工程技术专业课程设计
建筑工程技术专业课程具体设计以以下课程为例描述如下：
（一）建筑工程制图
讲授用投影法原理绘制工程图样和解决空间几何问题的一般理论和方法。通过学习，培养学生对空间的几何问题基本具有图解能力。1.熟练利用投影法原理绘制工程图样2.熟练利用投影原理解决空间几何问题。参考学时30。
（二）建筑材料与检测
讲授建筑工程中常用材料性能及应用的基本知识，并渗透各种材料有关技术标准、检测试验基本方法的专业知识。（1）正确选择材料（2）合理使用材料（3）准确鉴定、保管材料。参考学时45
（三）建筑工程测量
讲授测量的基本概念、基本理论、基本知识。通过学习，使学生掌握测量仪器的构造和使用。（1）在施工场地上能利用水准仪、经纬仪进行简单的定位、放线和抄平工作。（2）利用全站仪能够完成建筑中的测量工作。参考学时135
（四）建筑构造与识图
讲授建筑工程图样的识读方法和房屋的构造组成、构造原理与方法。通过学习，使学生掌握房屋构造的基本理论、构造组成与方法。（1）贯彻国家制图标准。（2）掌握土建工程图识读方法（3）运用工程语言进行交流（4）选择建筑构造方案。参考学时120
（五）建筑力学与结构
讲授理论力学、材料力学、结构力学，使学生对建筑力学有比较全面的了解和掌握。（1）运用理论力学、材料力学、结构力学解决实际工程问题。（2）运行土力学知识解决工程实际问题（3）运用流体力学知识解决工程实际问题。参考学时45
（六）建筑CAD
讲授二维基本作图方法、尺寸标注、命令菜单的使用方法、图形布局和打印输出。（1）绘制一般建筑施工图，（2）了解轴测投影的绘制与三维作图。参考学时48
（七）建筑施工技术
讲述建筑工程各分部分项工程的施工技术、工艺和方法及其包含的原理。（1）处理常见工程质量、安全问题；（2）依据质量、安全验收规范进行检查和验收参。参考学时134
（八）建筑施工组织管理
讲述施工组织的基本原理和进度控制的基本方法。通过学习，使学生在工作岗位中能够高效低耗地完成建设项目的施工任务。（1）合理安排施工进度。（2）合理配置资源。（3）运用计算机辅助手段，实施工程进度控制和优化。参考学时64
（九）建筑工程项目管理
讲授建设工程项目管理的基础知识，重点介绍项目组织机构建设、项目进度控制、项目质量控制、项目成本控制、安全管理和项目风险管理及项目信息管理等专业知识。（1）具备从事工程项目管理的基本能力和职业素质。（2）具有一定的分析、研究、解决工程项目建设全过程管理实际问题的综合素质与能力。参考学时32
（十）建筑工程资料管理
讲授工程管理、质量控制资料整理；工程安全与功能检验资料整理；工程质量验收资料整理。（1）掌握施工技术资料的主要内容、分类及其施工资料用表的填写要求。（2）填写一般工程技术资料。参考学时32
（十一）综合实训
某一典型工程项目，进行培养学生综合业务能力，为下一阶段的顶岗实习打下基础工程测量、建筑工程计价与投资控制、施工组织设计、资料管理、施工软件六大方面的综合实训，参考学时210
（十二）毕业设计
本课程要求了解建筑工程施工过程中的问题；掌握毕业设计的一般知识。使学生学会调查、研究、收集资料、初步分析和研究问题，（1）进行一般民用建筑施工组织设计（2）进行一般建筑设计和简单结构构件设计。参考学时90
（十三）顶岗实习
学生在施工企业进行26周的专业顶岗实习。通过实习，使学生了解实际工作中的各种工作程序和工作技能。（1）运用理论知识解决工程中的各种问题（2）从事现场施工的技术指导及管理工作。参考学时780。
从建筑工程技术专业培养目标入手，按照综合状况分析——确定行动领域——确定学习领域的路径，将行动领域进行任务集合。课程内容的选择和整合从专业的整个课程结构体系考虑，从实现高职人才培养目标着眼，从培养人才所需知识、能力、素质出发，以培养职业能力为主线，开发本专业工作过程系统化的学习领域课程体系。
（一） 课程内容的选择
1.以岗位能力的培养为目标，分析岗位群应具有的知识、能力和素质，选择相应的课程内容，做到明确具体知识点、具体能力点的要求。
2.依据行业发布的职业标准和国家统一的职业资格证书制度，将课程内容与职业标准、岗位证书考试有效衔接。
3.课程内容应具有先进性，能反映建筑行业的最新信息和技术。
4.将职业能力培养与职业素质养成进行融合，在专业教学中渗透职业素质的培养，从而提高学生的综合素质，达到职业能力与职业素质双提升。
（二）课程内容的整合
基于生产过程，以“任务驱动、过程导向、理实一体”的教学理念重构课程内容。具体做法是：按照学院提出的“逆向分解、整合重构、正向实施、动态反馈、循环提升”五步推进法，组织骨干教师、企业生产一线的技术专家、能工巧匠和专业教师，成立课程开发团队，进行课程开发；选择典型工作任务作为载体，将与工作过程相关的知识与能力融汇在任务中，整合课程内容。
本专业工作过程系统化的学习领域课程体系如下：
综合实训课程为：建筑工程资料实训、施工组织与管理实训、建筑软件实训、招投标与合同管理综合实训；
职业能力课程为：建筑工程制图、建筑材料与检测、建筑力学与结构、建筑工程测量、地基与基础、建筑构造与识图、建筑CAD、建筑施工技术、建筑工程项目管理、施工组织与进度控制、跟踪实践、毕业设计、顶岗实习。
职业拓展课程为：建筑法规、工程经济学、建筑设备、建筑工程计价与投资控制、工程招投标与合同管理。
人文素养课程为：入学教育、思想政治大学英语、高等数学、计算机文化基础、
身心健康、职业角色体验、职业指导、潜能开发、人际沟通、社会实践等。
二、建筑工程技术专业课程设计
建筑工程技术专业课程具体设计以以下课程为例描述如下：
（一）建筑工程制图
讲授用投影法原理绘制工程图样和解决空间几何问题的一般理论和方法。通过学习，培养学生对空间的几何问题基本具有图解能力。1.熟练利用投影法原理绘制工程图样2.熟练利用投影原理解决空间几何问题。参考学时30。
（二）建筑材料与检测
讲授建筑工程中常用材料性能及应用的基本知识，并渗透各种材料有关技术标准、检测试验基本方法的专业知识。（1）正确选择材料（2）合理使用材料（3）准确鉴定、保管材料。参考学时45
（三）建筑工程测量
讲授测量的基本概念、基本理论、基本知识。通过学习，使学生掌握测量仪器的构造和使用。（1）在施工场地上能利用水准仪、经纬仪进行简单的定位、放线和抄平工作。（2）利用全站仪能够完成建筑中的测量工作。参考学时135
（四）建筑构造与识图
讲授建筑工程图样的识读方法和房屋的构造组成、构造原理与方法。通过学习，使学生掌握房屋构造的基本理论、构造组成与方法。（1）贯彻国家制图标准。（2）掌握土建工程图识读方法（3）运用工程语言进行交流（4）选择建筑构造方案。参考学时120
（五）建筑力学与结构
讲授理论力学、材料力学、结构力学，使学生对建筑力学有比较全面的了解和掌握。（1）运用理论力学、材料力学、结构力学解决实际工程问题。（2）运行土力学知识解决工程实际问题（3）运用流体力学知识解决工程实际问题。参考学时45
（六）建筑CAD
讲授二维基本作图方法、尺寸标注、命令菜单的使用方法、图形布局和打印输出。（1）绘制一般建筑施工图，（2）了解轴测投影的绘制与三维作图。参考学时48
（七）建筑施工技术
讲述建筑工程各分部分项工程的施工技术、工艺和方法及其包含的原理。（1）处理常见工程质量、安全问题；（2）依据质量、安全验收规范进行检查和验收参。参考学时134
（八）建筑施工组织管理
讲述施工组织的基本原理和进度控制的基本方法。通过学习，使学生在工作岗位中能够高效低耗地完成建设项目的施工任务。（1）合理安排施工进度。（2）合理配置资源。（3）运用计算机辅助手段，实施工程进度控制和优化。参考学时64
（九）建筑工程项目管理
讲授建设工程项目管理的基础知识，重点介绍项目组织机构建设、项目进度控制、项目质量控制、项目成本控制、安全管理和项目风险管理及项目信息管理等专业知识。（1）具备从事工程项目管理的基本能力和职业素质。（2）具有一定的分析、研究、解决工程项目建设全过程管理实际问题的综合素质与能力。参考学时32
（十）建筑工程资料管理
讲授工程管理、质量控制资料整理；工程安全与功能检验资料整理；工程质量验收资料整理。（1）掌握施工技术资料的主要内容、分类及其施工资料用表的填写要求。（2）填写一般工程技术资料。参考学时32
（十一）综合实训
某一典型工程项目，进行培养学生综合业务能力，为下一阶段的顶岗实习打下基础工程测量、建筑工程计价与投资控制、施工组织设计、资料管理、施工软件六大方面的综合实训，参考学时210
（十二）毕业设计
本课程要求了解建筑工程施工过程中的问题；掌握毕业设计的一般知识。使学生学会调查、研究、收集资料、初步分析和研究问题，（1）进行一般民用建筑施工组织设计（2）进行一般建筑设计和简单结构构件设计。参考学时90
（十三）顶岗实习
学生在施工企业进行26周的专业顶岗实习。通过实习，使学生了解实际工作中的各种工作程序和工作技能。（1）运用理论知识解决工程中的各种问题（2）从事现场施工的技术指导及管理工作。参考学时780。